试题-全国-2013_备考2014 2013版中考化学总复习 专题讲练 专题七 热点题型 新人教版.rar

10专题七热点题型一、信息情境题1．特点信息情境题，一般由“新信息”和“问题”两部分组成。从所给的信息来看，大部分是陌生的，信息呈现的方式多种多样，可以以文字、表格、实验仪器或装置、试剂、标签、图形图像等方式呈现；从所给信息的内容特征来看，往往从高科技、工农业生产、日常生活、社会热点(如环保、能源、粮食、医药保健)等方面取材，考查获取知识能力以及综合运用所学知识和题给信息分析解决问题的能力。2．类型信息的内容包含着与解题有关的物质的组成结构、化学式、性质、用途、使用注意事项或者有关反应的现象、化学方程式等化学知识。3．解题策略从试题解答要求来看，又具有“高起点、低落点”的特点，即题目看来很新颖、要求很高，但解决问题用到的往往是初中的基础化学知识与基本实验技能。解题时一定不要因试题的新颖而害怕，要有求胜的信心，注意题给信息和条件是解题的必要因素。二、开放性试题1．特点开放性试题也称为创新能力评价(培养)题、扇形题、发散题等。一般是指那些正确答案不唯一或是思维过程不唯一的试题。近年来出现的开放性试题能根据初中的知识和能力要求，命题立意较深刻，设问是开放的，答案是灵活的，评分尊重创新意识。使得答题过程也是一个创新过程。2．类型主要包括试题中条件的开放、过程的开放、结果的开放等类型。3．解题策略从基础知识和基本技能入手，从多角度分析，多层次思考。但要抓住题中所给的材料信息进行分析，不能离开题中给出的研究方面。三、科学探究题1．特点这类试题通过发现问题、寻找信息、提出假设、设计实验、观察实验、完成论证、反思评价等环节，对科学探究的要素进行考查，常通过列举资料、思维辨析等方式，考查对比较、分类、概括、抽象等科学方法的应用能力。2．类型较常见的科学探究活动主要有两种，一是实验探究，二是调查、辩论等活动。实验探究的题型主要体现在对物质制取、物质性质、实验步骤、实验设计的探究和对物质成分的探究两个方面。3．解题策略该类试题貌似复杂，有的知识还比较陌生，乍一看觉得很难下手，但事实上解答该类试题所需要的知识点和解决方法，都是已学过的知识或有题目暗示、信息等，解题时只要静下心来，读懂题意就可攻克。考向一根据信息书写化学方程式【例1】青海玉树发生强烈地震后，为了防止疫情发生，饮用水需要投药消毒。(1)ClO2是常用的消毒剂，写出ClO2的名称________。(2)若用氯气消毒，则在消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(“”表示氯原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子)①请写出如甲图所示反应的化学方程式________________________________________________________________________________________________________________。②乙图所示化学反应的基本类型为________。解析：(1)ClO2读作二氧化氯；(2)①从甲图可知，反应物是H2O和Cl2，生成物是HCl和HClO；②从乙图可知，反应物是一种，即为HClO，生成物是两种，分别是HCl和O2，该反应是分解反应。答案：(1)二氧化氯(2)①H2O＋Cl2===HCl＋HClO②分解反应解题的关键是认真阅读所给的材料，提取反应物和生成物的有用信息。书写化学方程式要注意，反应的条件、箭头和配平的正确性。考向二根据信息探究物质的性质【例2】一辆满载浓盐酸的槽罐车在某地发生泄漏，当地消防大队官兵闻讯急赴现场，发现罐体尾部有大量白气冒出，车尾有大量黄色盐酸滴下，盐酸泄漏的瞬间浓浓的酸雾弥漫，空气中散发着浓烈的酸味……。消防人员用水稀释泄漏的浓盐酸，同时调运大量石灰对现场进行处理。如果你亲临现场处理，请你运用所学的知识参与其中。【事故危害与分析】①盐酸有腐蚀性，会造成环境污染。②挥发的刺激性气味危害人体健康。【事故处理方案】(1)有人提出可用可溶性碱来处理，例如________(填写一种具体物质)，理由是____________________。(2)另一人提出不同意见，他认为在污染面积较大，不能使用指示剂的情况下，无法确定__________，因为____________________。(3)通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液，例如________(填写一种具体物质)，选择这种物质的优点是__________________。(4)你认为“浓浓的酸雾弥漫，空气中散发着浓烈的酸味”的处理方法是________________。【事故处理反思】(5)若用碱液处理泄漏的酸液，如果仍然不能认定处理后的土壤一定不含盐酸，我们还应该取处理后的土样，______________来进一