试题-全国-2016_九年级化学上册 7 燃烧及其利用习题2 新人教版.doc

第七单元燃料及其利用本检测题满分100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1（2014·江苏苏州）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有关说法正确的是（）A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物2下列关于灭火的方法中，正确的是（）A.油着火，用水浇灭B.扑灭森林火灾，设置隔离带C.熄灭酒精灯，用嘴吹灭D.电器着火，直接用水浇灭3（2014•云南）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点以下D.清除了可燃物4下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触，并达到着火点5（2014·北京）下列不属于新能源的是（）A.潮汐能B.太阳能C.风能D.石油6（2013·重庆）钓鱼岛及附近海域，蕴藏有大量石油和天然气。下列关于石油和天然气的叙述错误的是（）A.天然气是混合物B.石油是可再生能源C.石油是一种化石燃料D.天然气的主要成分是甲烷7（2013·江苏扬州）右图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是（）A.煤、石油是可再生能源B.化石燃料占能源消费比例68%C.应提倡以煤炭为主的能源消费D.应适度发展水电、风电、核电等8（2013·四川雅安）石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品，由此可以判断石油属于（）A.单质B.化合物C.混合物D.纯净物9学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是（）A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验10（2014·黄冈）下列叙述正确的是（）A.石油是一种化工产品B.大量使用化石燃料会造成大气污染，因此应该停止化石燃料的开采和利用C.人类需要的能量都是由化学反应产生的D.目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难11同学们野炊时，小红往灶中塞放了很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵这样做的目的是（）A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴12下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是（）A.氢气B.太阳能C.天然气D.石油13煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）A.石油是一种化工产品B.将石油分馏可得到多种产品C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭D.煤、石油、天然气是不可再生能源14燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（）A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏15下列行为与“绿色环保”理念不相符的是（）A.分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B.推广使用一次性木筷，减少疾病传染C.开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源D.使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染16（2014·南宁）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C.把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D.用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点17科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带，它是在海底低温高压条件下甲烷分子与水分子形成的晶体，关于可燃冰的下列说法正确的是（）A.它是一种矿物燃料B.它的化学式可写作H2OC.它的开采能解决能源问题，不必再研究新能源D.由于甲烷无毒，不必关注开采造成的环境问题18（2013·成都）发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（）A.拨打119火警电话B.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火C.不能逃生时，应沉着应对，等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域19下列有关环境和能源的说法错误的是（）A.日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品B.化石燃料中最清洁的是天然气C.酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用D.为了解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理20下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是（）A.煤燃烧后产生的烟B.氢气在空气中燃烧的产物C.石油化工厂排放的废气D.工业生产中产生的废气二、填空题及简答题（共