学案-广东-2016_广东省廉江市长山中学九年级化学上册 第2单元 课题1 空气 第3课时 稀有气体 保护空气学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1第3课时稀有气体保护空气【知识回顾】1、混合物是：。纯净物是：。2、用于食品防腐的气体是：，利用其化学性质是：。【学习目标】1、了解稀有气体的主要性质和用途2、了解空气的污染及危害3、知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感【学习重点】1、稀有气体的主要性质和用途2、空气的污染及危害【学习难点】空气的污染及危害【学习过程】[自主学习]1、稀有气体：（1）定义：稀有气体是的总称；属于物。（2）性质：①物理性质：A.颜色：，状态：，气味：，溶解性：。B.通电时，发出。②化学性质：。（3）用途：用作。如：焊接金属，其性质是：。用作。如：航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯，其性质是：。用于制造环境。其性质是：。用于。其性质是：密度小、化学性质不活泼。2、空气的污染物是：（）和（）3、空气污染物的来源：。4、防治空气污染物的措施：、、。5、大气污染引发的三大环境问题是：、、。6、造成大气污染的原因是：。7、大气污染的危害：、、。8、臭氧：化学符号：；作用是；分布：；性质：。9、目前计入空气污染指数的项目是、、、、。二氧化碳不计入空气污染指数项目的原因是：。[合作探究]探究一、稀有气体[阅读]课本P29-30[讨论]1、什么叫稀有气体？其有什么性质？2、分析课本P30图2-7，说出稀有气体的用途与性质的关系。[小结]一、稀有气体1、定义：稀有气体是的总和。2、性质：物理性质：（1）色、味、溶于水的气体。（2）通电时发出的光。如：Xe：强光（人造小太阳）；He：粉红光；Ne：红光（电工笔）。化学性质：。3、用途：用作。如：焊接金属，其性质是：。用作。如：航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯，其性质是：。用于制造环境。其性质是：。用于。其性质是：密度小、化学性质不活泼。[练习]下列气体可用于焊接金属时作保护气体的是（）A.氢气、氮气B.氮气、氧气C.二氧化碳、氧气D.氮气、氩气探究二、保护空气[阅读]课本P30[讨论]1、分析课本P30图2-8大气污染，说出图中各部分的含义。2、在你身边发生过哪些污染空气的现象？什么可以造成空气污染？3、大气污染会造成哪些危害？4、为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？温室效应：使全球变暖（CO2引起的）酸雨：臭氧空洞：使紫外线危害人类和动植物（氟利昂引起的）SO2、NO2引起的使土壤酸化、破坏建筑物[小结]二、保护空气1、空气污染：图2-8上部分：大气污染引发的三大环境问题中部：造成大气污染的原因，如：燃料燃烧、工厂废气排放、汽车尾气排放等下部：空气污染造成的危害：、、烟尘：可吸入颗粒有害气体：CO、NO2、SO2等2、空气污染物工厂废气：多种有害气体汽车尾气：CO有毒，NO2形成酸雨煤等化石燃料的燃烧：烟尘，SO2形成酸雨3、空气的污染源：4、空气污染的防治措施：、、等5、造成大气污染的原因：[拓展]臭氧：化学符号：；分布：；作用是；性质：（1），（2）。转化：。[练习]1、写出你能做到的防止空气污染的具体做法。2、氧气和臭氧性质不同的原因。探究三、空气质量日报[阅读]课本P31[讨论]1、空气质量日报的主要内容是什么？2、目前计入空气污染指数的项目是什么？各项目是由什么引起的？3、为什么二氧化碳不计入污染指数项目？[小结]三、空气质量日报1、空气质量日报的主要内容：、、、2、目前计入空气污染指数的项目：项目SO2CONO2可吸入颗粒臭氧引起的原因[练习]下列属于“空气污染指数”需要监测的污染物是（）A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.可吸入颗粒【巩固练习】1、下列说法正确的是（）A.燃烧植物桔杆不会造成大气污染B.吸入细颗粒对人体健康没有危害C.化学在环境监测和保护中起重要作用D.沙尘暴不会造成大气污染2、燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤没有直接关系的是（）A.酸雨B.温室效应C.臭氧层破坏D.可吸入颗粒物增加3、“雾霾”天气是指大气中含有大量的PM2.5，下列做法有增加“雾霾”天气的是（）A.校园内垃圾就地焚烧B.机动车采取限行措施C.节目里禁止燃放烟花爆竹D.调整上下班时间，各单位错峰出行4、下列有关稀有气体的说法中，不正确的是（）A.稀有气体曾被称为惰性气体，说明它的化学性质不活泼B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用C.稀有气体不与任何物质发生化学反应D.氦气密度小且较为稳定，可填充探空气球【归纳总结】[讨论]学完本课后，你应该了解什么？[总结]稀有气体保护气体一、稀有气体：1、定义；2、性质；3、用途。（见探究一小结）二