试题-全国-2015_三年级数学下学期期末评估检测题（A卷） 苏教版.rar

4三年级数学下学期期末评估检测题（A卷）（时间：60分钟总分：100分）班级姓名得分一、走入知识的乐园,与细心同行（23分）1.今年的上半年有()天，合()个星期，还余()天。2.28个桃子的是()个桃子。3.4200平方厘米=（）平方分米36平方米=（）平方分米4.9元=（）角3分米=（）米(填小数)3000米=（）千米4吨=()千克5.3□×20要使积有2个0，□填（）；此时积是（）。6.用一根长16米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是()米，面积是()平方米。7.最大的两位数乘最小的两位数的积是()。▲▲▲▲▲▲▲▲▲△△△8.两个完全相同的长方形，每个的长是6厘米，宽是2厘米。把这两个长方形拼成一个大长方形，大长方形的周长可能是()厘米，也可能是()厘米，面积都是()平方厘米。9.左图中涂色部分占整个长方形的EQ\F((),())。10.在()里填上合适的单位名称。⑴南京长江大桥全长6772（）。⑵一支铅笔长约18（）。⑶一头大象重约6（）。⑷小明的体重是30()。二、当回法官，判断是非（4分）1.一条小河平均水深是110厘米，小明说他身高140厘米，下河没有危险。（）2.用8厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大。（）3.在3、4、0、9.5、21中有三个整数。（）4.数学课本封面的面积大约是4分米。()三、快乐的选择,我要最准确的一个（4分）1.19×38≈（）。A.800B.600C.400D.3002.正方形的边长扩大3倍，面积扩大（）倍。A.3B.6C.9D.123.一个长方形和一个正方形周长相等，它们的面积（）。A.长方形大B.正方形大C.一样大D.无法比较4.下图中，长方形被分成甲、乙两部分，这两部分()。甲乙乙甲A.周长和面积都相等B.周长和面积都不等C.周长相等，面积不等四、到了神机妙算,可要认真了!（28分）1.直接写得数。（8分）65×1012×5050×4059×0140÷230×907.3－6.45.9+4.53.4－1.57.2+2.72.用竖式计算，☆题验算。（第2小题3分，其余每题4分，共11分）☆34×3778×40☆58×693.脱式计算。(9分)95÷5×65（708+258）÷6800-609÷3五、动动手（8分）1.根据所给分数涂色。△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△2.连一连每小时行每小时行每小时行每小时行15千米1000千米120千米4千米六、请你走进生活，解决数学问题（33分）1.粮库用3辆小卡车运面粉，每车装30袋，每袋25千克，这个粮库共运面粉多少千克?（5分）2.如下图，拍球的和丢沙包的学生各有多少人？（5分）3．（5分）4．同学们做广播操，每行站15人，正好站4行。如果站5行，每行站多少人？（6分）5．小军和小明在校门口统计15:00—17:00从校门口经过的各种车的辆数。平均每小时有多少辆车通过？（6分）6.如下图，领队老师准备1000元来买门票，够不够？（6分）A卷评估标准本试卷通过填空、计算、选择、画一画、应用题四形式将本学期知识灵活地呈现给学生。每一道题的出现，考查得都是学生对新知的掌握情况以及对旧知的内化程度。每一道题考查得都是学生多方面的能力，比如填空题第1题是关于年、月、日的题目，第2题是关于分数的意义的题目，第3题开关于面积单位的题目。这样循序渐进，既有基础性知识，也有综合性的生活训练。第四题计算题，有口算、竖式计算、脱式计算等，一方面考查的是学生的计算能力，另一方面考查得是学生的观察能力、分析能力。除了注意出题的梯度，还在难度上稍微加强了一些。全套题的展示形式更有灵活性，也更贴近生活。基础内容占到了80%以上，余下的20%是稍微综合一些的题母，考察的是学生思维的敏捷性以及思维的深刻性。A卷参考答案及讲评一、1.1812562.163.4236004.90角0.3340005.0或5600或7006.4167.9908..2820249.10.米厘米吨千克二、1.×2.√3.×4.×三、1.A2.C3.B4.C四、1.650600200007027000.910.41.99.92.1258312040023.1235161597五、略六、1.3×30=90(袋)25×90=2250(袋)2.56÷7=8(人)8×2=16(人)56÷8=7(人)7×3=21(人)3.630÷3=210(只)210÷2=105(只)4.15×4=60(人)60÷5=12(人)5.17－15=2(小时)234÷2=117(辆)6.够192×5=960(元)5×7=35(元)960+35=995(元)。本套试卷如下几道重点题目讲评：1.填空题第1题：今年是2015年，是平年，上半年天数为3