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6北京市豆各庄中学2014届九年级化学上学期9月月考试题新人教版班级姓名分数一.选择题(每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填入括号中)1.1.下列各图所示变化中,属于物理变化的是2、家庭日常生活中经常用到的下列物质中,属于纯净物的是A.调味用的食醋B.餐饮用的啤酒C.降温用的冰水共存物D.饮用的的矿泉水3.如果实验没有说明用药量,液体取用的最少量为A.0.5mLB.1-2mLC.5mLD.5-6mL4.下列实验操作正确的是A.用100mL量筒量2mL水;B.直接在量筒内配溶液;C用嘴吹灭酒清灯;D.用胶头滴管滴加液体时,滴管要在试管口的上方垂直滴入.5.实验室可用于制取氧气的药品是A.空气B.二氧化锰C.高锰酸钾或过氧化氢D.过氧化氢或二氧化锰6.下列实验项目所选择的仪器错误的是A.较多量液体加热——烧杯B.少量试剂的反应——试管C.吸取和滴加少量液体——胶头滴管D.盛放固体药品——细口瓶7、下列物质的用途,主要利用化学性质的是A.铜制造电线B.红纸剪成窗花C.用氢气填充气球D.氧气供给呼吸8.固体物质受热变成气体或有气体生成,这种变化A.是物理变化B.可能是物理变化也可能是化学变化C.是化学变化D.既不是物理变化也不是化学变化9.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是A.氧气被用作火箭的燃料,利用了氧气的可燃性B.空气是制氮肥的原料之一C.稀有气体充入霓虹灯,是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.氮气可作保护气,主要利用了它的性质稳定10.下列叙述中不属于氧气的物理性质的是A.无色、无味的气体B.不易溶于水C.密度比空气大D.能跟磷反应11.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的方法是A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法12.下列仪器中,能够用酒精灯直接加热的玻璃仪器是A.量筒B.燃烧匙C.烧杯D.试管13.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可以选用的最佳方法是A.将气体分别通入水中B.将气体分别通入澄清石灰水中C.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中D.将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中14.环境被污染后会损害人体健康,下列做法与环境保护无关的是A.使用无铅汽油B.禁止使用含磷洗衣粉C.食盐中加碘D.工厂污水处理后再排放15.下列关于“物质-在氧气中燃烧的现象-反应类型”的描述中,正确的是A.碳-白色火焰-化合反应B.铁丝-火星四射-分解反应C.磷-大量白烟-氧化反应D.石蜡-发出白光-化合反应16.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是A.bacdfeB.abcdefC.bacdefD.abcdfe17.不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是用水冲灭B.用嘴吹灭C.用湿布扑灭D.用泡沫灭火器扑灭18.在实验室制取并收集氧气时,不需要的仪器有A.试管B.长颈漏斗C.集气瓶D.水槽19.下列说法正确的是A.在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量B.二氧化锰能使双氧水在常温下迅速分解放出氧气C.只有二氧化锰才能作为双氧水分解的催化剂D.催化剂在反应前后质量和性质都发生了改变。20.下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是A.氢气+氧气点燃水B.蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水C.碱式碳酸铜加热氧化铜+水+二氧化碳D.甲烷+氧气点燃水+二氧化碳21、洋葱(见右图)被誉为“蔬菜皇后”。切洋葱时可闻到刺激性气味,这说明A.分子在不停地运动B.分子体积很小C.分子间有间隔D、分子质量很小22、现有一杯有异味的水,能除去异味的方法是A、搅拌B、吸附C、静置D、过滤23、右图1的信息说明A、分子很小B、分子间有间隔C、分子总是在不断运动D、分子是构成物质的唯一微粒24、下列变化中,能证明分子可分的事实是A、硬水通过蒸馏可以软化B、浑浊的水加明矾得到净化C、水在直流电的作用下变成氢气和氧气D、用过滤的方法除去海水中的难溶性物质25、郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论二.非选择题26.(6分)我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系。请用①稀有气体②氮气③氧气几种气体的序号填空:(1)灯泡中冲入,可以延长灯泡寿命;(2)可用于医疗急救和切割金属的是;(3)在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是;27.(10分)有下列物质①氢气②液氧③二氧化碳④自来水⑤四氧化三铁⑥矿泉水⑦

一条****淑淑
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