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合适的才是最好的——演讲稿宝宝入园合适的才是最好的四月时分，又到家长为孩子择园入园操心的时候了。据媒体报道，北京、天津等地，“当年为了“多沾福气”扎堆出生的“金猪宝宝”，转眼间已经陆续到了该入托、入园的年龄了”，北京等地的家长已开始为孩子的入园报名而“熬夜排队两天两夜”了。事实上，每到幼儿园春秋二季招生开始时，不仅是京津等地，全国多数城市的家长都会劳心劳力，“夜不能寐”排队为孩子报名入园已屡见不鲜。托关系、找熟人、择好园，已成为其时家长面临的一大主要任务。在家长眼里，示范园、甲级园或者办学条件优良的幼儿园已成为家长眼里的香饽饽，成为家长眼里的不二选择。而一些条件稍一般的幼儿园则明显受到家长的“冷落”。其实，在这些现象的背后，反映的是幼儿教育领域的一大现实课题：在优良资源相对有限的情况下，如何为孩子在选择一个合适的幼儿园。显然，在优质教育资源相对有限的情况下，前文所报道的家长只选“示范园、甲级园或者办学条件优良的幼儿园”做法是有待商榷的。那么，该如何为孩子选择合适的幼儿园呢。好育园专家认为，幼儿“择园、入园”，不要只选条件好的，最合适的才是最好的，专家建议家长要以科学态度、平常心的心态来为孩子选择最合适的幼儿园。其一、综合条件上佳、办学等级高的幼儿园是有限的，同时也未必是最优的选择。在优质幼儿教学资源有限的现实情况下，综合条件上佳、办学等级高（如示范园、甲级园等）的幼儿园的教学容纳条件也是有限的，综合家园距离、办学特色的适应性等因素，这些幼儿园未必是最优的选择。专家建议，与其挤破头找这类幼儿园，不如冷静为孩子找一个最合适的幼儿园。其二、最合适的幼儿园不只看办学条件，要综合各方因素。专家认为，幼儿择园时不要只看办学条件，幼儿的兴趣爱好与幼儿园的办园特色，幼儿园与家的距离，教师的教学水平与师资结构、老师的教学素养等，都是择园需要考虑的因素。一般而言，办学特色与幼儿兴趣比较契合，家园距离不远，具有比较均衡的师资队伍，老师教学水平较好、态度耐心的幼儿园是最理想的幼儿园。论坛上家长的反馈意见表明，老师教学耐心、师资配比合理（每15学生配一带班老师）、教学有特色有思想的幼儿园最有利于幼儿的健康成长，而这些指标并非只有示范园、甲级园所具备。其三、新兴的民办幼儿园或新办公立幼儿园也应该是择园理想对像之一。一些家长迷信公立幼儿园，着迷选择示范幼儿园和甲级幼儿园，对于办学实力尚可，办学条件不差的民办幼儿园或新办公立幼儿园则关注不多，事实证明，这种“唯优、唯公”的法做需要转变。一些民办幼儿园、新办的公立幼儿园也具备良好的办学条件和鲜明的办学特色，老师也一样具备为人师者的良好素养，也是幼儿成长的理想之地。因而，家长有必要在为孩子择园时，适当关注一下民办或新办公立幼儿园，为孩子找到一个最合适的幼儿园。