试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法52（无答案） 新人教版.doc

4常见气体的检验与除杂方法52乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源．在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染．2001年4月2日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油》国家标准，并于同年4月15日开始实施．乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H20．如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还生成CO．现用以上装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H20．请回答下列问题：（1）能确证产物中有H20的现象是无水CuS04变蓝；能确证产物中有CO的现象是______（2）实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化．B装置的作用是______；C装置的作用是______；D装置的作用是______．（3）若乙醇燃烧产物中CO和CO2的总质量为25.2g，其中碳元素与氧元素的质量比为2：5，则参加化学反应的乙醇的质量为______，反应产物中H2O的质量为______．化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO．实验装置如下所示．向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品．请回答以下问题（提示：请阅读小资料）：小资料：1．二氧化碳气体能够被氢氧化钠溶液吸收．2．干燥剂的作用为除去混合气体中的水蒸汽（1）装置B的作用是______．（2）根据实验中出现的______或______现象，能判断出该气体样品中含有CO．（3）D、E中发生反应的化学方程式分别为：D______3CO2+2Fe如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①______，②______．（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择______（填字母序号，下同），反应的化学方程式为______K2MnO4+MnO2+O2↑二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫．现有如下装置：若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶二氧化硫气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置的连接顺序（按气体从左到右的方向）是（）A．①接③B．①接⑥，⑦接⑤C．②接⑨，⑧接⑥D．②接④小刚为了探究蔬菜大棚和山顶空气中二氧化碳含量的区别，设计了如下装置，现请你一起参与实验探究：【设计方案并进行实验】（1）用注射器分别抽取5mL澄清石灰水，将注射器装入带有U型玻管的瓶盖．（2）用A、B两个相同玻璃瓶，分别收集蔬菜大棚和山顶的空气样品，其实验操作：______．（3）分别将注射器中澄清石灰水慢慢压入玻璃瓶中，振荡．可观察到的实验现象：①A瓶中澄清石灰水变浑浊，B瓶中澄清石灰水不变浑浊．用化学方程式说明澄清石灰水变浑浊的原因______【得出结论】②【反思】小刚同学在上述实验中主要用到了______的研究方法．“碳捕捉技术”是通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用．某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下（部分条件及物质未标出）．请回答下列有关问题：（1）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为：．（2）在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是．（3）下列有关叙述中错误的是（填序号）．A．该技术可有效减少碳排放B．“反应分离”过程中，分离物质的基本操作时蒸发结晶和过滤C．能耗大是该技术的一大缺点D．“捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等．某研究性学习小组在学习金属铁的知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究．请帮助完成下列有关研究并填写有关空白．【提出问题】①铁能与稀硫酸反应产生氢气，铜能吗？铜与浓硫酸会发生反应吗？②铁在潮湿的空气中易生锈，铜“生锈”需要什么条件？③氧化铜能够被一氧化碳还原，也能被NH3、CH4还原吗？氧化铜还有哪些性质？④氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗？有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜？⑤铁与硫酸铜溶液可以反应，钠可以吗？【查阅资料与问题解决】（1）铜不能与稀硫酸发生置换反应，是因为在金属活动性顺序表中，铜排在______之后．铜能与浓硫酸发生反应，其反应方程式为：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2H2O+SO2↑此反应中化合价升高的元素是______．（2）铜在潮湿的空气中能通过化合反应“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3．由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、水和______．（3）氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，但可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜，也能与硫酸、盐酸等反应形成相应的铜盐和水，请写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式：___