试题-四川-2013_四川省成都七中2014届九年级化学上学期10月阶段性测试试题 新人教版.rar

1班级姓名学号四川省成都七中2014届九年级化学上学期10月阶段性测试试题新人教版注意：全卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、班级、学号准确填写在试卷对应的位置。第Ⅰ卷答案准确填写机读卡上；第Ⅱ卷的答案填写于试卷对应位置，否则，视为无效答案。第Ⅰ卷（客观题）一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分）1、我们每天生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．石蜡熔化C．纸张燃烧D．湿衣服晾干2、下列描述属于氧气化学性质的是（）A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的燃料D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质3、生活中的下列物质属于纯净物的是（）A．冰水B．苹果果汁C．加碘食盐D．家中食醋4、以下物质由原子构成的是（）A．水B．水银C．氧气D．过氧化氢5．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有白色的固体生成B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液D．向酚酞溶液中逐滴加入氨水，液体颜色由无色逐渐变成红色6、下列关于催化剂的说法正确的是（）A．不使用催化剂化学反应就不能发生B．催化剂是加快化学反应速率的物质C．二氧化锰是所有反应的催化剂D．催化剂反应前后化学性质和质量都不变7、用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A．50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL：分子之间有间隔B．八月桂花飘香：分子在不断运动C．1滴水中约含1.67×1021个水分子：分子很小D．水结成冰：分子停止运动8、能保持二氧化碳化学性质的微粒是（）A、碳原子和氧原子B、碳原子和氧分子C、二氧化碳分子D、不能确定9、下列有关构成物质的粒子的说法，正确的是（）A．分子一定比原子大B．分子、原子都是化学变化中的最小粒子C．分子、原子都是构成物质的粒子D．物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化10、下列有关仪器图示与名称吻合的是（）11、下列取用试剂的操作图示错误的是（）12．下列实验方案可行的是（）A．用观察颜色的方法区别氮气和二氧化硫B．用观察颜色的方法区别自来水和蒸馏水C．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳D．用加热的方法区别氯酸钾和氯化钾13、实验室制取氧气的装置如图所示，下列说法“不正确”是（）A．装入药品前，先检验装置的气密性B．试管口处的棉花：用于防止冷凝水回流到试管底部C．气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上D．收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯14、聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息，由此形成以下几点认识：①钠与氯气的反应（上述左边的反应）属于化合反应，②镁与二氧化碳的反应（上述右边的反应）属于分解反应，③燃烧不一定要有氧气参与，④使用CO2灭火应有所选择。其中正确是（）A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③2014级化学学科10月份阶段性测试题第Ⅱ卷（共58分）班级姓名学号二、应用所学知识填空。15．通过化学课程的学习，我们收获很多。收获一：（6分）生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有；雨雪等自然现象证明空气中有。（2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的（填写一条化学性质）。（3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是。（4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：、。收获二：（6分）我们学会了从宏观和微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析：（1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：。（2）分子和原子的主要区别是。在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是，没有发生变化的微粒是和。有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是。收获三：（6分）我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作。（1）实验室最常见的一种加热仪器是。熄灭该仪器时应该。（2）量取一定量的液体应该用（与胶头滴管配套使用）。（3）玻璃棒在实验室常用于。（4）完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析：①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢。你觉得可能的原因是。（写一条）②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图：看到试管内