2022大学生寒假社会实践报告_64.docx

2022大学生寒假社会实践报告高校生寒假社会实践报告集锦15篇随着个人的素养不断提高报告运用的次数愈发增长报告包含标题、正文、结尾等。一起来参考报告是怎么写的吧下面是我为大家收集的高校生寒假社会实践报告欢迎大家共享。高校生寒假社会实践报告1一、高校生社会实践的目的及意义目的：高校生社会实践作为高等院校实践教化的重要组成部分目的在于弥补学校教化教学工作的不足丰富和深化高校生思想政治教化的实践内容促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才能、健康成长的重要课堂从而优质成才、全面成才。意义：1、可以引导青年学生了解社会了解国情坚持走有中国特色社会主义道路的信念。2、引导学生增加责任感和使命感树立正确的世界观、人生观、价值观提高学生的综合素养。3、充分发挥学生的学问和智力优势为人民群众生产和生活基本需求服务培育学生的劳动观念和奉献精神。4、合理利用课余时间主动投身于各类社会实践活动中全面提高自身素养为就业做好打算。二、对社会实践的相识第一次参与社会实践我明白了高校生社会实践是引导我们学生走出校门走向社会接触社会了解社会投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想修身养性树立服务社会的思想的有效途径。一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展不断提出新的问题促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决与此同步人的相识实力也就不断地改善和提高!通过参与社会实践活动有助于我们在校高校生更新观念汲取新的思想与学问。三、寒假社会实践内容------农村教化现状调查通过我的实地走访发觉农村家长学历基本为小学或者初中甚至还有许多连小学都没有毕业。其主要缘由是：城市的收入、就业机会、生活条件等各个方面都明显优于农村学历高有实力的年轻人都不情愿留在农村选择进城打工。从而导致农村人口呈现两极分化严峻老的老小的小。其中有两类家庭居多第一类是父母在家务农留在孩子身边；其次类家庭是父母外出打工孩子留给爷爷奶奶带即留守儿童。先来看看第一类家庭这些家长都是在城市里无法找到工作不得不留在农村的一般来说他们文化水平都很低只有小学或者初中全家人靠务农为生。在孩子小的时候父母双方必需要有一个抽出时间来带孩子这大大影响了干农活影响了全家的生计。为了生计父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子听。学前教化的缺失对孩子价值观形成、智力开发影响是巨大的。当孩子才四五岁还没达到入学年龄时父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小头脑还没发育到适合学习的程度再加上缺少学前的智力开发让许多孩子输在了起跑线上他们根本跟不上学校的进度。绝大多数家长还是支持孩子学习的他们深知务农的艰苦想让孩子通过学习变更命运。然而愿望是美妙的生活的现实的。家长白天忙着干农活只有晚上才能有一点的时间顾及孩子由于家长的学历水平都很低根本无法辅导孩子学习也不知道该怎么在学习上帮助孩子。就会出现这样的状况孩子发觉自己跟不上的时候家长不知道该怎么办也没太放在心上。等到考试成果出来家长发觉孩子的成果和变更命运的目标相差甚远心急如焚。但是自己不会教也不会用正确方法引导孩子许多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后家长不会帮着孩子订正原来不会的还是不会没有任何效果只是徒增孩子的负担。家长看到孩子做了就以为自己帮助到了孩子。等到下次考试成果出来后家长又将大失所望慢慢的起先不耐烦斥骂孩子这大大激发了孩子逆反心情对孩子学习产生负面影响。在了解农村父母教化理念时发觉一个很大的偏见。农村父母认为关切孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书而忽视了精神方面的关切他们不会抽时间陪孩子学习也不会关切他们学习遇到了什么困难。他们会做的大多只是想起来时候询问下孩子学习状况跟孩子说几句早已听出老茧的励志名言。走访时遇到过这么一个学生由于学习跟不上父母平常也没关切他学习他慢慢失去了学习的爱好起先和社会青年混在一起。起先逃课后来慢慢发展成根本不去上课。而马虎的家长只是间或问问孩子学习的状况孩子轻松的蒙混过关。等到家长发觉孩子起先混社会时已经过去了两个月。家长又不知道该如何挽回打骂体罚只会将孩子越推越深直至无力挽回。还有一些孩子他们在学校犯了错老师想找家长谈谈但是家长忙于生计对老师的帮助并不协作。即使有些家长能和老师进行信息沟通但是家长在孩子心中地位却不高孩子根本不怕