喀拉苏乡希望小学义务教育均衡化发展自查自评报告.docx

喀拉苏乡希望小学义务教育均衡化发展自查自评报告XX县区喀拉苏乡希望小学义务教育均衡发展工作自查自评报告我校对照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估指标体系及评估标准》，对我校义务教育均衡发展工作进行了自查自评，自评情况如下：a1组织领导（分值170分，自评得分158分）a1-b1-c1优先发展（分值20分，自评得分18分）我校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，有专门的办公场所，根据教育局“十二五”学校发展规划，制定了学校义务教育均衡发展规划；学校义务教育均衡发展具体实施方案。领导小组根据年度工作推进计划对义务教育均衡发展工作进行了自查自评，对学校义务教育均衡发展进行摸底排查，找出存在的问题及时整改。对义务教育均衡发展工作进行总结，改进工作方法，努力使义务教育均衡发展工作达标。但是没有县级的有关文件、方案及规划。a1-b1-*c2责任落实（分值20分，自评得分20分）我校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，小组成员分工明确，责任到人，制订了推进义务教育标准化建设、均衡发展工作相关工作制度及监督问责制度。学校有章程、学校常规管理手册。有专门的工作领导小组成员办公室，有专人负责，成立工作推进组、督查组、宣传组等机构，各组工作开展情况。a1-b2-c3目标管理（分值20分，自评得分20分）我校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，领导小组由校级领导组成，由校长任组长，负责组织领导全面工作。a1-b2-c4督导检查（分值20分，自评得分20分）我校领导根据XX县区教育局的要求，认真组织人员学习、研究、探讨，准确把握各阶段指标内涵，认真履行领导管理职责，推动义务教育学校标准化建设和均衡化发展各项工作顺利开展。上级部门到学校检查时反馈的意见，学校及时制定整改方案、措施。a1-b3-*c5三个增长（分值40分，自评得分30分）我校保证标准化建设资金的投入，依法做到了教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。但是没有2014年生均事业费和生均公用经费及国标。a1-b3-*c6转移支付（分值10分，自评得分10分）近四年农村转移支付符合要求。a1-b3-*c7投入倾斜（分值10分，自评得分10分）近四年农村上级对我校的投入倾斜符合要求。a1-b3-c8其他经费（分值20分，自评得分20分）我校其他经费使用符合要求。a1-b3-c9项目建设（分值10分，自评得分10分）我校对校园从功能划分为工作学习区域和师生生活区域，在校舍建设初期就做好了硬化、绿化、美化和校园文化几方面的长远规划。上级拨付的专项资金专向用。a2发展水平（分值360分，自评得分350分）a2-b4-c10保障机制（分值20分，自评得分20分）我校生均公用经费达到自治区规定标准。a2-b4-c11规范管理（分值20分，自评得分20分）我校经费管理达到自治区要求。a2-b5-*c12编制落实（分值30分，自评得分30分）我校按照自治区编制规定，落实人员编制及时调整，确保在编在岗，满足教育教学的需要。a2-b5-*c13轮岗交流（分值30分，自评得分30分）我校在教育局的领导下，校长书记竞聘上岗，教师在各学校交流学习取长补短。a2-b5-*c14绩效工资（分值30分，自评得分30分）我校在教育局领导下全面推行绩效考核，制定年度考核制度，制定了学校绩效方案和分配方案（教代会审议通过）。能够及时足额发放教师工资。a2-b5-c15管理队伍（分值30分，自评得分30分）校长，书记全部接受培训，持证上岗，均有上岗证书，符合任职的相关规定。校长，书记任命文件，校长培训档案等齐全。校领导都担任课程教学工作，完成每学期40节听课任务。校领导参加教研活动，指导教育教学工作。a2-b5-c16教师队伍（分值30分，自评得分30分）我校校专任教师23人，达到自治区验收的标准；我校大专及其以上学历教师20人，专任教师学历合格率100%。人事档案，年度综合报表齐全。教师都取得了教师资格证书，有关审批文件齐全，严格执行教师资格准入制度。专职教师均具有相关教师资格。小学专任教师能够满足学科教学要求，小学学历都在中专以上，对口率100%。a2-b5-c17教辅队伍（分值30分，自评得分30分）我校按照要求配备兼职实验员、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，都参加过培训。a2-b5-c18教研队伍（分值30分，自评得分25分）《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》（新政办发[2011]189号）文件精神，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。有教研发展规划和年度工作计划、教研工作制度健全。我校教研室办公场地及人员配备落实到位，教研经费纳入学校经费预算统筹安排，教研活动