四师一满意示范校活动汇报材料 (2).docx

四师一满意示范校活动汇报材料“四师一满意”主题教育活动阶段汇报伊通五中始建于1958，距县城25公里。学校占地面积31925m。现有教职工73人，其中专任教师55人，专任教师学历达标100%。在校学生534人，教学班16个，有教学楼、公寓楼各一座；有微机室、化学实验室、物理实验室、生物实验室、多媒体教室、图书室各一个；是一所达标的农村学校。自“四师一满意“活动开展以来，我校按照县教育局的统一安排部署，高度重视，认真安排，周密谋划，积极引导全校教职工立足本职工作，以树立良好师德师风、提高教师从教能力、办人民满意教育为目标，以开展“四师一满意”主题教育活动为契机，紧密结合学校教育教学活动，坚持“以教学为中心，以质量为核心”的办学理念，多措并举，狠抓落实。尤其进入第三阶段以来，我校深入开展回头查工作，广泛征集社会各界意见建议、认真梳理归纳，积极落实整改，并取得一定成效，现汇报如下：一、主要做法21、学习贯彻精神，制定整改提高方案我校高度重视主题教育活动，此次活动对树立教育形象，提高办学水平和效益意义深远。我校牢牢抓住这次机会，是学校有长足发展。基于此想法，我们对各段主题教育活动认真对待。及时召开各转段会议，传达教育局关于四师一满意各阶段会议精神，紧密结合本校实际制定本校工作方案。明确规定各阶段各环节工作内容、工作标准和工作要求，做到规定工作不走样，自选动作有创新。2、开展“回头查”制定个人整改提高措施认真学习会议精神，严格对照“四师一满意”主题教育活动实施方案的要求进行认真回顾、分析和反思。结合工作实际进一步查找自1身存在的问题，要不走过场，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改正。3、创新载体，营造氛围为深入开展“四师一满意”主题教育活动，学校利用宣传优势和宣传平台，大力营造开展“四师一满意”主题教育活动的舆论环境和宣传氛围。通过学习辅导、橱窗、标语、网络等手段，进行宣传。一是开展教职工学习活动。坚持集中学习与自学方式相结合，主题实践与专题辅导相结合进行学习。学校编撰专门学习资料，配发专用学习笔记，要求教师学习字数达到1万字，以此深化教职工对主题教育活动的理解。1、深化“四师一满意”主题教育活动深入开展，开学初我校组织全体教师集中学习《如何做一个好教师》讲座，及向全国优秀教师郭玉梅先进事迹材料的学习。通过学习在工作中有部分教师践行了实际，象初二学年组长母亲有病，但不耽误一天班，还有在“四师一满意”活动中被评为我校优秀教师，还有陈淑芹、王林芬、常笑平一年来始终带病坚持上班。2、定期全体教师业务学习、写学习笔记；像田积辉李洪波高云举赵艳丽李强等教师笔记书写认真通过学习，在业务方面得到明显提高。通过此次活动开展，提高了教职工思想水平和理念经水平，我们为建设学习型学校而努力。二是开展校园读书活动。学校向上级部门争取投入了10万余元为师生购买《走进新课程》、《立志成才》等书籍，提高教师教学能力和师德修养。例如语文教师王秀杰、崔丹、姚思冰他们利用课余时间带领学生去图书室指导阅览书籍，拓宽学生知识视野，掌握更多的文2化科学知识。三是深入家庭征求意见。根据“万师进万家，真情帮万生”方案要求，我们组织教师、班主任对全校学生每学期家访一次，对贫困家庭进行了家访了解和对学困生进行帮扶，并征求了对学校的意见和建议。其中家访学生534人，通过了解及做思想工作，我校学生流失大大减少，从而巩固学额。对其中贫困家庭三名同学一年二班杨明娇、一年三班刘海涛、二年三班刘颖学校食堂免费就餐；帮助学困生83人，通过帮扶效果显著。通过家访活动反应出部分家长素质较差，家庭教育滞后，把学生思想教育完全依托于学校，这也是我们以后工作急需解决的。例如，方明、李金海老师在家访过程中来回往返50余里，不怕苦不怕累耐心细致做学生及家长的工作。四是开展家长会活动。在教师和学生中通过发放问卷、座谈等方式对学校教育教学管理、师德师风等情况进行深入调研，并形成《关于教师队伍建设情况调研报告》。五是定期开展民主生活会，对教职工提出问题加以解决，例如食堂饭菜好凉问题，今年学校花费4000余元购买保温机，解决了此问题。六是为了提高师能水平，学校组织了教师说课、评课、骨干教师观摩课等活动。校领导等人亲自听课评课。并开大会表彰。通过主题教育活动，我校张有海老师被评为“市级教学能手称号”并在伊通县及公主岭参加市里组织的送课下乡，特岗教师于秀秀获得东北三省青年教师讲课大赛一等奖。七是强化管理、落实责任，校长与教师签订《承诺目标责任书》。进一步约束了教师的不良行为。4、创先争优，树立形象3一是学校以开展“四师一满意”主题教育活动为契机，在全体教师党员中开展评选先进党小组和优秀共产党员活动，发挥基层党组织和共产党员在主题教育活动中的模范带头作用和示范引领作用，弘扬正气。二是成立教工活动小组，