学案-湖南-2014_湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学下册 9.rar

19.2溶解度课型：新授课设计审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：溶解度第课时累计课时学习过程（定向导学：教材35页至38页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读(5分钟）1．在上节课的基础上生成溶解度的概念，再通过生活中的实例验证、灵活掌握。2．能从溶解度曲线图中获取相关的信息。3．知道影响气体溶解性的因素。学习重点：固体物质溶解度的涵义学习难点：利用溶解度曲线获得相关信息回忆：1、溶液中有哪两部分？2、饱和溶液与不饱和溶液的形成与什么因素有关？二、夯实基础(25分钟)知识点1：固体的溶解度在室温时，水中最多能溶解硝酸钾与氯化钠的质量相近，但当温度升高时，水中溶解的硝酸钾的质量比氯化钠大得多。也就是说，当水的质量一定时即溶剂的质量一定时，温度升高，硝酸钾的溶解质量增加，溶解能力增强。根据这个推断，请你来琢磨一下溶解度的概念（P36）溶解度概念：讨论：“20℃时，氯化钠的溶解度是36g”的含义，分析其中溶质、溶剂、溶液三者之间的关系：温度：溶质：溶剂：溶液：由分析可知，影响固体物质溶解度的主要因素有：。知识点2：溶解度曲线当溶质和溶剂固定，物质的溶解度随温度变化而变化，可知溶解度是温度的函数。根据书本表9-1硝酸钾的溶解度绘制转化为硝酸钾的溶解度曲线（图像法）在书本P3图9-11上完成。知识点3、气体的溶解度气体物质的溶解度随温度的升高而，随压强的增大而。三、能力提升（8分钟）概念的理解1、20℃时，100g水中最多能溶解36g食盐，则下列说法正确的是（）A．食盐的溶解度是36B.20℃时食盐的溶解度是36gC．食盐的溶解度是100gD.食盐的溶解度是136g2、解释：夏天池塘里的鱼经常游到水面来，而冬季基本上在水面看不到鱼？我们经常喝可乐，打开盖子时有气泡冒出，甚至有的时候汽水会自动喷出来？图像的涵义3、图1为三种固体物质的溶解度曲线，根据该图信息可知：b的溶解度受温度变化影响不大。此外你还能获得的信息有哪些？四、总结梳理（2分钟）五、过关检测（5分钟）1、在60℃时50克水中溶解55克硝酸钾就刚好饱和。下列说法正确的是（）A．硝酸钾的溶解度是55gB.60℃时硝酸钾的溶解度是55gC．硝酸钾的溶解度是110gD.60℃时硝酸钾的溶解度是110g2、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()A.甲物质的溶解度为60gB.t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C.升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和D.乙物质的溶解度随温度的升高而增大3、固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线如图所示．下列说法错误的是（）A．物质W能溶解在水和乙醇中B．t1℃时，物质w在水中的溶解度为mgC．t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同D．将t1℃时物质w的饱和水溶液升温至t2℃有晶体析出附加题：下列说法正确的是（）A．a物质的溶解度大于b物质的溶解度B．t1℃时，a溶液的溶质质量分数比b大C．图中A、B两点对应溶液均为饱和状态D．将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t1℃，a析出的晶体质量大重点点拨：理解溶解度概念的四要素：①、条件：②、标准：③、状态：④、单位：内因（溶质、溶剂的性质）、外因（温度）。溶解度表示的两种方法：列表法和图像法。