学案-全国-2014_九年级化学上册 3.rar

1课题一分子和原子第1课时【学习目标】1、（知识与技能）认识物质是由微粒构成的及分子原子的性质，能解释一些日常生活中的现象。2、（过程与方法）通过实验，识图获取信息，运用想像类比分析，讨论，归纳推理等方法处理信息。3、（情感、态度与价值观）培养合作探究的意思，初步树立微观意识。【重点难点】分子原子性质，能运用微观挂点解释一些日常生活中的现象。【学法指导】分组合作，注重实验，讨论。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、自主检测：1、构成物质的基本微粒有哪些？构成水和氧气的最小微粒分别是什么？2、分子是保持物质()性质的()粒子。3、原子是（）中的最小微粒。4、分子的性质（1）分子的体积和质量都（2）分子总是在不停地_________，温度升高，分子运动速率（3）分子间有___________，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔，温度升高，间隔。我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】１、实验3—1说明了什么？２、教材是如何说明分子的体积小，质量小?３、p50实验探究，分子在不停的运动，填写下表和讨论。烧杯A烧杯B现象解释讨论（1）此实验得出了什么结论？（2）湿衣服为何在太阳下比阴凉出易干？（3）生活中的热胀冷缩现象，气体易压缩又是为何呢？（4）气体的水和液体的水化学性质相同吗？同种分子化学性质相同吗？【检测反馈，学以致用】1、能够说明“分子间存在间隔”的事实是()A、空气被压缩后体积缩小B、1L芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2LC、走近花园，闻到花香D、2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L2、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隙C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动3,教材P52第二题【总结提炼，知识升华】一：本节课我们应该知道物质是由微粒构成的，分子的性质有：二：能运用分子原子的观点解释日常生活的一些问题。【课后训练，巩固拓展】课后作业布置：练习册【课后反思，自悟自励】阅读教材P48到P49完成，并找出自己的疑惑。