试题-全国-2011_四年级数学上册 第一单元 综合提高 青岛版.rar

2用心爱心专心综合提高1、在口里填上适当的数：(1)8口6000000≈9亿(2)49口2300000≈49亿分析：(1)8口6000000≈9亿，由原数千万位上的数字决定，要满足“五入”，口里必须填5～9。(2)49口2300000≈49亿，由原数千万位上的数字决定，要满足“四舍”，口里必须填0～4。解答：(1)8口6000000≈9亿口里必须填5～9(2)49口2300000≈49亿口里必须填0～4说明：这道题巩固“四舍五入”到万位或到亿位的方法，关键看千位或千万位上的数，与其他数位上的数没关系。2、在63后面添()个0，这个数才能成为六十三亿。分析：从六十三亿入手，用分级的方法写数，哪个数位一个单位也没有，那个数位用0占位。写得的数是63，0000，0000。解答：在63后面添8个0，这个数才能成为六十三亿。说明：通过这道题的练习，巩固“四位一级”的概念，提高写数的能力。3、用4、5、6、7和四个“0”组数。(1)一个零也不读出来的八位数是。(2)只读一个零的八位数有。(3)读出两个0的数是。分析：根据要求“一个零也不读出来的八位数”，各级末尾的0可以不读出，可以把0写在数的末尾，也可以把0写在各级的末尾万位、个位上，再把其余的两个0写在它们前面的数位上。根据要求“只读一个零的八位数”，当万级读一个0，个级不再读0；当个级读一个0，万级不再读0。根据要求"只读两个零的八位数“，可以在万级和个级各读一次，也可以在个级读两次。解答：(1)一个零也不读出来的七位数是：67890000600078906700890067809000。(2)只读一个零的八位数有：6078900060007089……(3)读出两个0的数有：6078000967000809……说明：通过这道题的练习，明确“0”在不同的位置，这个数读法不同。要学会全面有序考虑问题，使答案不遗漏。