2022 彩色的世界小班教案.docx

2022彩色的世界小班教案彩色的世界小班教案作为一名教职工，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的彩色的世界小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。彩色的世界小班教案1活动目标：（1）情愿选择多种工具参加玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。（2）尝试运用多种颜色，感受色调带来的欢乐。（3）主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。（4）在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动打算：材料打算：装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干，丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。场地打算：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。活动过程：（一）感知与体验和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。（二）探究与发觉，创作与表现（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，老师引导幼儿提升阅历。（2）幼儿自主选择工具进行探究、创作。幼儿操作时，老师巡回指导；视察幼儿操作状况，对爱清洁的小挚友进行刚好的表扬。（3）引导幼儿大胆创建，视察不同材料喷（印）出的不同图案。（三）观赏与评价请幼儿围站四周，观赏和同伴一起创作的彩色的世界，请幼儿视察画面中颜色的丰富改变，在幼儿说说画布可以做成什么后，老师将画布拉拢变成窗帘。（四）延长活动将两块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布。活动反思：小班幼儿年龄小，处于直觉行为思维阶段，喜爱随意画画，正处在涂鸦期，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不敏捷及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将嬉戏贯穿整个教化活动，使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，学问、技能、情感都得到发展，在尽情地玩色中，潜移默化地加深了他们对色调的感知和爱好。从这次活动来看，我们班是小班，孩子以前没有到过美术室活动，也没有见过那么多的生疏老师，刚起先孩子们显得比较拘谨，于是我立刻将后边的背景音乐提前放出，以我的心情带动孩子的心情，孩子们很快投入到欢乐的玩色活动中了。彩色的世界小班教案2设计意图：水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见的并宠爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参加活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，激励其大胆的表达自己的想法和感受，增加其创作表现的欲望和对美术活动的酷爱，不仅顺应幼儿的天性，满意了幼儿自身的内在须要，而且通过限制各种喷、印的材料来画出不同印记的作画方式，也符合了小班幼儿没有驾驭精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了她们对色调的感知和爱好，丰富幼儿的审美阅历。活动目标：（1）情愿选择多种工具参加玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。（2）尝试运用多种颜色，感受色调带来的欢乐。（3）在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。（4）会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。（5）喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：（1）材料打算：装有颜色的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干、丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。（2）场地打算：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。活动重难点：（1）引导幼儿运用多种工具和尝试运用多种颜色。（2）引导幼儿观赏和同伴一起创建的美，发觉各种“图案”，发觉颜色的改变。活动过程：（一）感知与体验和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。（二）探究与发觉，创作与表现（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，老师引导幼儿提升阅历。（2）幼儿自主选择工具进行探究、创作。幼儿操作时，老师巡回指导；视察幼儿操作状况，对爱清洁的小挚友进行刚好的表扬。（3）引导幼儿大胆创建，视察不同材料喷出的不同图案。（三）观赏与评价请幼儿围站四周，观赏和同伴一起创作的彩色世界，请幼儿视察画面中颜色的丰富改变，在幼儿说说画布可以做成什么后，老师将画布拉拢变成窗帘。（四）延长活动将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。活动反思：小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜爱随意画画，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不敏捷及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将嬉戏贯穿整个教化活动，使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，学问、技能、情感都得到发展，在尽