试题-江苏-2013_江苏省南京市鼓楼区2013年中考化学一模试卷（解析版） 新人教版.rar

22南京市鼓楼区2013年中考化学一模试卷一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．（1分）（2013•鼓楼区一模）下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是（）A．浓硫酸滴到棉布上B．用金刚石裁玻璃C．氢气燃烧D．铁钉生锈考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、浓硫酸滴到棉布上浓硫酸具有很强的氧化性，浓硫酸把布碳化，发生了化学变化，故A错；B、用金刚石裁玻璃是利用金刚石硬度大，把玻璃分开，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、氢气燃烧生成水，有新物质生成，属于化学变化，故C错；D、铁钉生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，有新物质生成，属于化学变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（1分）（2013•鼓楼区一模）将生活中常用的下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是（）A．白醋B．酒精C．食用油D．食盐考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．解答：解：A、白醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液．故选项错误；B、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液．故选项错误；C、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液．故选项正确；D、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液．故选项错误．故选C．点评：本题主要考查了溶液的判定，难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．3．（1分）（2013•鼓楼区一模）天然气是我市居民普遍采用的一种重要燃料，天然气的主要成分为CH4．CH4中C元素化合价为（）A．+4B．+2C．﹣4D．﹣2考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合天然气的主要成分为CH4的化学式进行解答本题．解答：解：氢元素显+1价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×4+x=0，则x=﹣4价．故选C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．4．（1分）（2013•鼓楼区一模）下列图示实验操作中正确的是（）A．取用固体药品B．稀释浓硫酸C．倾倒液体D．滴加液体考点：固体药品的取用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据固体药品取用方法解答；B、运用稀释浓硫酸不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答；C、根据倾倒液体的注意事项考虑；D、根据胶头滴管的使用方法考虑．解答：解：A、固体药品取用方法：先将试管横放，用药匙将药品送入试管底部，再将试管竖起，故A操作正确；B、稀释浓硫酸不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，故B错；C、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C错；D、胶头滴管要垂悬在试管上方，故D错．故选A．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．5．（1分）（2013•鼓楼区一模）下列各组物质中，富含蛋白质的是（）A．馒头、面条B．鸡蛋、牛奶C．桔子、苹果D．黄油、奶油考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、馒头、面条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、鸡蛋、牛奶中富含蛋白质，故选项正确．C、桔子、苹果中富含维生素，故选项错误．D、黄油、奶油中富含油脂，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键．6．（1分）（2013•鼓楼区一模）下列对一些事实解释不正确的是（）A．用清洗剂除去油污，是因为洗涤剂能将油污溶解形成溶液B．把铅加入锡中制成合金焊锡，主要目的是降低熔点C．墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动的D．盐酸、硫酸都能使石蕊溶液变红，是因为溶液中都含有氢离子考点：乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质；酸的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：课本知识同类信息．分析