《高等教育心理学》学习心得.docx

《高等教育心理学》学习心得学点心理学知识成为一名合格的大学教师我作为一名大学教师虽然已经从事教学20年但由于本人学的是理工科在走上工作岗位以后也没有参加过《教育学》和《心理学》方面的培训和学习所以虽然在专业方面的讲授没有任何的问题平时也会和学生进行多方面的交流掌握他们的心理动态但总觉得应该学点心理学方面的知识以帮助自己更好地从事教育工作特别是现在的大学生都是90后他们生活的年代与我们以前的年代发生了天翻地覆的变化他们获取知识的途径多思想活跃见多识广所以生理和心理肯定也是和我们以前是有很大不同的如果能掌握一些有关心理学的知识肯定可以更好地来了解和理解当前大学生的学习状态在教学的过程中进行一些适当的调整对教学质量和效果的提高会起到很好的作用。正是在这样的前提下我选择了《高等教育心理学》这门课程利用暑假进行了认真的学习学完以后受益匪浅。《高等教育心理学》是介于心理科学和教育科学、理论科学和应用科学、自然科学和社会科学之间的交叉学科。通过对《高等教育心理学》的学习使我对大学生心理健康教育、学习心理及学习动机有了一定的认识。在高校教育中大学教师往往表现为社会代言人是各种新思想新观念的输出者而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期学生大多都会以教师的言行为榜样。因此教师在教育中抱有什么样的态度表现出怎样的道德修为直接熏陶着学生道德品质的形成和发展直接影响着学生的世界观、人生观、价值观直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。大学生社会发展的特点主要包括情绪、情感意志、人生观和价值观等方面。这个时期的孩子心理和生理都是敏感的他们刚刚离开家乡、离开父母外出求学。我们老师要注重与他们的情感交流当师生关系成为一种良好的朋友关系你的教学工作也将取得一半的成功。今后工作中我们老师可以经常换位思考进行自我反省、自我学习。在教学上应该懂得将教学艺术化学会抓住学生的心理引起他们对知识的好奇心引导学生学会自主学习应当从知识的传输者变为知识的引导者。从学生的角度出发授课方式是否吸引人、重点是否突出、学生接受程度如何、今后工作生活中是否具有应用性、甚至老师的肢体动作、语音语调、脾气等等都可以换位体会和思考。总之非师范类毕业的大学教师应该学习教育心理学的知识这有助于我们教师成为一名合格的大学教师。