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1六、测量认识千米1参考教案书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：体会长度单位千米的含义，建立1千米的长度观念。教学重点教学难点：建立1千米的长度观念。教学难点一、情境引入简单交流上节课留的课后第3题。二、自主探究与合作交流1.出示情境图。估算你家到学校有多远？2.结合知识窗内容教学千米3.感知1千米（1）说一说谁家到学校不到1000米，谁家到学校超过100米？（2）介绍标准操场跑道长度，建立1千米长度概念。4.感知更长的距离。质疑：以生活中的实例说一说1千米或更长的距离。三、训练应用做一做1题。课前布置搜集。一、情境引入二、自主探究与合作交流三、训练应用四、回顾反思这节课你有什么收获？还有什么需要探究的问题？五、课外延伸做一做2题。四、回顾反思五、课外延伸板书设计认识千米1千米＝1000米1km＝1000m教学随笔
猫巷****忠娟
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