试题-江苏-2014_江苏省江阴市长泾片2015届九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版.rar

11江苏省江阴市长泾片2015届九年级化学上学期期中试题一、选择题（本题包括l5小题，每小题只有l个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．蜡烛的燃烧B．玻璃破碎C．冰融化成水D．电灯丝通电后发光放热考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、蜡烛的燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、冰融化成水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、电灯丝通电后发光放热过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水混合物B．矿泉水C．洁净的空气D．干净的果汁考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A、冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物．B、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物．C、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．D、干净的果汁中含有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠等物质，属于混合物．故选A．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．3．活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）A．单质B．分子C．元素D．原子考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“钙、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．4．（1分）下列措施不利于改善人类生存环境的是（）A．禁止使用含铅汽油B．种植花草树木C．工厂废气处理后排放D．露天焚烧垃圾考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：利于改善生存环境必然是能够提高资源和能源的利用效率，利于大气和水体质量的提高．解答：解：A、禁止使用含铅汽油，可以减少空气污染，利于改善人类生存环境；B、种植花草树木，可以改善环境，利于人类生存；C、工厂废气处理后排放，可以减少空气污染，利于改善人类生存环境；D、露天焚烧垃圾会造成空气污染，不利于改善人类生存环境；故选D．点评：题目通过我们身边的小事入题，让我们能够意识到健康生活可以从点滴做起，从自我做起．5．（1分）下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质是的（）A．OB．ZnC．N2D．Cl﹣考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．B、Zn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故选项符合题意．C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、Cl﹣是氯离子，不能表示氢元素，不能表示一个氢原子，不能表示一种物质，故选项不符合题意．故选：B．点评：本题难度不大，考查学生对元素符号与化学式含义的理解及灵活运用进行解题的能力．6．（1分）（2014•黄冈二模）下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体考点：实验操作注意事项的探究．分析：运用酒精灯的使用、给试管中的液体加热两个基本操作和氧气验满方法和量筒规格的选择选出答案．解答：A、绝对禁止酒精灯之间对燃，A不对．B、氧气验满带火星的木条要平放在集气瓶口，不能伸入瓶内，B不对．C、液体加热要与桌面呈大约45°角，由图知C对．D、量筒规格要