土桥中心小学督政汇报材料[1].docx

土桥中心小学督政汇报材料[1]督政督学工作汇报材料土桥中心小学2012年9月土桥乡中心小学督政督学汇报材料土桥乡中心小学位于本乡南庄塬村，与乡政府隔墙相邻，地理位置相对本乡其他学校较便利。中心小学始建于1997年，当时校址在现土桥乡卫生院内。2006年经上级部门批准与原土桥乡卫生院交换了地址并重新修建。由于2012年初计划在此址创办乡村幼儿园，此后于2012年秋又搬迁至现址，同2010年在原土桥乡中学撤并后的校址创办的寄宿制小学合并一处。现占地面积11950平方米。建筑面积2591平方米。现有8个教学班，14名教职工，其中有小学高级教师2人，小学一级教师5人。有党员3名，教师中本科学历的3人，大专学历的7人。现有学生121名。学校于2012年在原土桥中学现有的建筑设施基础上扩建了8间教室，现有较健全的各类科室，各类图书总计2800册。在2011年，学校被成功升格为庆阳市绿色学校。在全校教职工的共同努力下，土桥乡中心小学办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高，近两年来在全县小学毕业质量检测中成绩显著提升。一、主要工作为了全力以赴做好迎接上级“督政督学”检查。我校积极行动起来，带领全体教职工，发扬不怕苦、不怕累、连续作战、团结奋斗的精神，开拓进取，负重自强。有计划、有步骤地开展“督政督学”有关工作，在软、硬件建设，新课程改革等方面取得了明显的成绩。现将具体工作汇报如下：1、宣传到位。学校利用教职工大会、板报、宣传栏等渠道大力宣传此工作的重要性，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。2、认识到位。由于广泛宣传，广大教职工高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把此项工作当作一项政治任务来完成。3、领导到位。学校接到此项任务以来，立即成立以校长为组长的领导小组，明确各级各类人员工作职责，实行责任到人。虽然教职工因开学初外调人力严重不足，但大家能团结一致，共克难关，做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。4、行动到位。为了建立健全各种资料，动员广大教职工加班加点，及时做好各种表、册、卡、图的建档工作。学校领导率先垂范，能亲临现场指导，深入各办公室积极协调，同心协力解决大小问题，把工作做到位。二、教学质量的情况学校的生命线是什么。就是教育教学质量。“不管东南西北风，狠抓质量不放松。”这是我校的一句口号。虽然近几年来，我校的办学条件旧貌换了新颜，我校的校园文化也是亮点纷呈，这些改变了社会各界对我校的看法，赢得了家长和学生的好评。但是，由于生源素质等客观原因，尽管我校教育教学成绩逐年上升，但与其他条件较好的学校相比，还不同程度地存在差距。正因为存在差距，我们创建人民满意学校的斗志不减、决心弥坚。我校积极响教育局的号召，在学区的正确指导下大张旗鼓抓管理，旗帜鲜明抓质量，现在我校已经有了一个良好的发展态势。我校树立了全面发展的质量观，坚持德育为首、智育为本、德智体美劳五育并举的原则，真正把素质教育落实到教育教学中。我校从广义上理解“质量”，那就是为了把教育教学工作搞好，后勤服务是高质量服务，任课教师有高质量的素质，校内各项管理要向高标准看齐。因为只有服务优、素质高、管理强，教育教学这项中心工作才有提升的基础，可持续发展的条件。在抓教育教学质量的过程中，我校加强检查的力度，常规教学一学期两检查，对做得好的教师表扬奖励，对做的差的给予指导和帮助，对习以为常的教师适当予以处罚。并加强诚信考试教育，严肃学风考纪，做到学生成绩没有水分。优化奖励政策，实行多劳多得、优工优酬。对工作量重，教学质量高，管理效果好的教师以奖代补，激励教师爱教育，鼓励教师扑下身子干教育。对于毕业班，我校从人员、时间、经费各方面予以倾斜。对于表现好，成绩优秀的教师和学生，我校实行重奖。通过这些得力措施，我们就是要达到一个目的：让我校教育教学质量上一个新台阶，把我校办成校园环境一流、内部管理规范、教学质量上乘的人民满意的学校。三、学校管理情况针对当前存在的一些教育热点问题，学校领导班子始终保持着清醒认识，并采取一系列有效措施，进一步规范了教育教学行为。1、理直气壮抓教育教学质量一是抓管理，促规范。每学期开学初，学校领导召集全体教职员工群商群策，围绕学校中心工作，制定新学年工作计划和措施，很抓落实。二是抓队伍，强化教师队伍管理，抓好廉政建设，加强作风建设，增强服务意识。加强骨干教师的培养与管理，积极发挥骨干带头作用，最大限度的搞好全校教师资源的优化配置。三是抓教学，促质量。我校本着“优化资源，统筹发展”的原则，争取上级资金同有关部门合作接通了校园网络，各教室安装起了全县为数不多的电教设备，提倡同科教师交流，逐步建立起校际间资源共享、优