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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第!UnexpectedEndofFormula页,总4页22012-2013学年秋九年级期末考试化学试卷题号一二三四总分得分注意事项:1.本试卷共四大题;时间:50分钟;满分:50;2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.可能用到的相对原子质量:C:12O:16Ca:40评卷人得分一、选择题(每题只有一个正确答案;10分)1.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.石墨棒作干电池电极B.天然气用作燃料C.干冰用于人工降雨D.铜用于制造导线2.从环境保护的角度考虑,下列燃料最理想的是()ABCDA.氢气B.天然气C.酒精D.汽油3.下列实验操作中,正确的是()4.下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是()A.冰水共存物、过氧化氢、氮气B.可乐饮料、氢气、水银C.矿泉水、食醋、稀有气体D.洁净的空气、二氧化碳、液态氧5.生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释,其中错误的是()A.气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变B.高锰酸钾溶液稀释后溶液颜色变浅红甚至变为无色,是因为构成高锰酸钾的微粒变小C.分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近时,产生大量白烟,是因为分子在不断地运动D.液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,是因为同种物质的分子化学性质相同6.下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图。()图中分别表示两种元素的原子,能用该图示表示的化学反应是()A.2H2+O22H2OB.2CO+O22CO2C.CO2+H2OH2CO3D.H2+Cl22HCl7.区分下列各组物质的两种方法均正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A氮气和二氧化碳使用燃着的木条通入紫色石蕊试液B氧气和二氧化碳使用带火星的木条通入澄清石灰水C过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色D硬水和软水加入肥皂水,振荡加入明矾,振荡8.下列事故处理正确的是()A.油锅着火,立即盖上锅盖B.电器着火,立即用水扑灭C.高层住房着火,立即打开所有门窗D.煤气泄漏,立即打开排气扇开关9、下列物质的除杂方案不科学的是()A、在氧气流中加热除去氧化铜中少量木炭粉;B、通过足量澄清石灰水除去一氧化碳中少量二氧化碳气体;C、通过灼热的铜网除去氮气中少量氧气;D、通过点燃除去二氧化碳气体中少量一氧化碳气体;10.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量见下表:物质abcd反应前质量/g5.01.22.00.5反应后质量/g待测3.03.60.5关于这四种物质,下列说法错误的是()A.a是反应物,b、c是生成物B.d可能是催化剂C.a一定是化合物D.反应后a的质量为3.4g评卷人得分二、填空题(每空1分;共16分)11、用化学用语填空⑴、常用于人工降雨的物质⑵、2个硫酸根离子(3)、写出过氧化氢的化学式并标出氧元素的化合价12、下图是与水有关的3个实验。请回答下列问题:(1)A中烧瓶里的水只发生了______变化(填“物理”或“化学”)。(2)B中试管1内气体的化学式为________;B中反应的化学方程式为(3)“直饮水”的主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水,其中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留。从原理上说,此流程中超滤膜的作用与实验C中的等材料是相同的。13、碳元素的变化与我们的生活密切相关。(1)下列碳单质的结构图示中,表示石墨的是(填编号)。(2)煤燃烧时上方会出现蓝色火焰(如右图)是CO燃烧产生的。请用化学方程式表示此反应:(3)二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源,以下是固定二氧化碳的成功范例:CO2+2NH3高温高压CO(NH2)2+X。此反应中物质X的化学式为;(4)现代文明追求“低碳生活”——指耗能尽量少,从而使碳特别是二氧化碳的排放量得以减低的生活。请举出一项“低碳生活”的具体行为:_____________。14、下列实验与正常操作相比较,所得结果是偏大、偏小还是不变?(1)用过氧化氢制氧气时,若二氧化锰用量偏少,则所得氧气的质量会;(2)测定氧气含量实验时,若红磷的量不足,则测得氧气的含量会;(3)用天平称量固体物质的质量时将称量物放在了右盘上,砝码放在了左盘上,且使用了游码,则称量结果会。15、已知:A是相对分子质量最小的氧化物;D是天然气的主要成分。请分析:A、B、C、D、E五种物质间的转化关系,回答:(1)写出物质C的化学式:C_____(2)写出B和D反应的方程式:_

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