学案-广东-2015_广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016届九年级化学上册 第6单元 课题1《金刚石、石墨和C60》讲学稿（无答案）（新版）新人教版.doc

2金刚石、石墨和C60第一段：【自研课导学】6-8人小组长组织独立、安静完成。学习内容【温故知新】1．碳在氧气中燃烧的现象是产生光，放出大量的热，生成使澄清石灰水的气体。反应的化学方程式为：。2．氧化反应是的反应，它不属于基本反应类型。3．请分别写出水和过氧化氢（或双氧水）的化学式：、。它们都是由元素和元素组成的。【预习新知】预习课本P106-109，独立完成下面的问题：1．金刚石、石墨和C60的物理性质及用途的比较金刚石石墨C60外观硬度质脆熔点很高较低导电性几乎不导电几乎不导电用途区别与联系金刚石、石墨和C60的物理性质有较大差异，原因是这些单质中，但由于它们都是由元素组成的单质，故它们的性质相同。2．无定形碳（木炭、活性炭、炭黑、焦炭）(1)都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。(2)木炭、活性炭都具有的结构，因此具有性，这是一种性质（填“物理”或“化学”）。(3)炭黑：黑色粉末，用作墨汁。(4)焦炭：可用于冶炼金属。第二段：【长课导学】一、学习目标与要求：1．认识到不同的元素可以组成不同的物质，同种元素也可以组成不同的物质。2．掌握碳单质的化学性质二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲摘记【对子、小组研讨内容】1、为何书写档案或到银行填写单据时要用碳素墨水笔书写，试从碳原子的结构示意图分析，碳具有什么样的化学性质。2、如何证明石墨是由碳元素组成的单质？这说明碳具有什么样的化学性质？3、分析书本P110实验6-2的实验现象，并说明碳具有什么样的化学性质？（提示：根据书本111页木炭与氧化铜反应的化学方程式，试从反应物的颜色、生成物的颜色及特性上归纳实验现象）【教师精讲】：用木炭还原氧化铜（P110实验6-2）的注意事项：①加热固体，盛放固体的试管口都要略向下倾斜的原因：②“停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出来”这样操作的原因：2、由同一种元素组成的物质一定是单质吗？教学反思：三、当堂训练班级：姓名：1.从①金刚石②石墨③C60④氧气⑤活性炭⑥二氧化碳这几种物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里。（1）人类维持生命不可缺少的气体是（2）导致温室效应的气体是（3）可用于防毒面具滤毒作用的是（4）天然存在的最硬的物质是（5）具有优良的导电性能的是（6）形似足球结构并应用于超导体的是2．碳元素组成的单质有多种，请回答下列问题：（1）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为。（2）碳单质包括金刚石、石墨和C60等，它们的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中充分燃烧的化学方程式。（3）金刚石、石墨、C60的物理性质有很大的差异的原因是。3．常温下碳的化学性质不活泼，这主要取决于碳原子的（）A．核电荷数B．核内中子数C．最外层电子数D．核外电子数4．下列有关单质碳的化学性质的说法中不正确的是（）A．碳在常温下化学性质稳定B．碳在高温时化学性质活泼C．碳具有可燃性，其燃烧产物一定是CO２D．碳具有还原性，在高温下能还原多种氧化物5．下列叙述中正确的是（）A．某物质中只含有一种元素，则该物质一定是单质B．石墨和金刚石之间的转化一定是化学变化C．由不同种元素组成的物质一定是混合物D．单质由同种物质组成，化合物由不同种物质组成6．李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：C+2CuO高温2Cu+CO2↑。他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。【实验验证】（1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是；（2）装置B的作用是；（3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有气体生成，证明李洋同学是判断是正确的。【实验反思】（4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO；②原因二：反应C+2CuO高温2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；③原因三：…如果是原因一反应的化学方程式是：如果是原因二反应的化学方程式是：（5）在设计装置时还要从环保角度考虑，因此要在装置C处添加装置。