学案-重庆-2014_重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1金刚石、石墨和C60一、教学要求学习目标１、知识与技能:（１）．能记住金刚石、石墨的重要物理性质和用途以及C60分子的结构特点。（２）．能说出金刚石和石墨物理性质差异很大的原因。（３）．会运用金刚石、石墨和C60的结构分析物质的性质、用途、结构之间的关系。（４）．能运用木炭和活性炭的吸附作用解释生活中的问题。２、过程与方法:（１）会对展示或演示资料分析、归纳总结。（２）能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。３、情感与价值观:建立科学的物质观，增进“物质是变化的”辩证唯物主义观点的认识。教学重点、难点碳单质的化学性质。学法指导观察――分析――讨论总结实验探究――分析――归纳二、自主学习（一）同一种元素可以组成不同的单质阅读课本106页第一自然段，填空：1.由碳元素组成的常见的单质有、、。可见同一种元素可以组成不同的物质。例如：红磷和白磷都是由组成的单质，氧气和臭氧则都是由组成的单质。（二）几种碳单质的物理性质及用途比较2.阅读课本第106-107页内容并完成下面表格，金刚石石墨C60物理性质外观和结构C60分子形似足球。有金属光泽的固体，其微晶粉末呈黄色。硬度质脆导电性几乎不导电几乎不导电导热性良好良好很差用途制备新材料、制作新器件、医学应用等结构、性质与用途间的关系几种碳单质的物理性质有较大差异是由于。由此我们可知，物质的结构决定性质，性质决定用途；用途体现性质。3.木炭和活性炭都具有的结构，它们都具有能力。在这个过程中发生的是变化。三、自主探究4.只含有碳元素的物质（）A．一定是单质B．一定是金刚石C．可能是单质，也可能是混合物D．一定是石墨5.明明家的门锁每次都很难打开，请你运用本节所学的知识帮他解决。6.人体内铅含量过高会影响儿童的生长发育。“不小心吃了铅笔芯就会引发铅中毒”的观点你同意吗？7.认真完成【实验6—1】并回答以下问题:实验6-1在滴有红墨水的水中放入几块烤过的木炭，并振荡，观察现象分析【中考链接】8.（2010•邵阳）下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（）A．它们都是电的良导体B．石墨质软，可作铅笔芯C．C60是一种新型的碳单质D．金刚石硬度大，可切割大理石9、（2013.北京）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是（填字母序号）。A．具有吸附性B．可重复使用C．可处理海上石油泄漏【反思与小结】不同元素可以组成不同的，同一种也可以组成不同的物质。如木炭和活性炭主要由组成的。其中“碳”指的是碳元素，与化学元素有关的名词均用碳，比如碳元素、碳单质、含碳化合物、一氧化碳等。“炭”则专指含碳元素的单质，包括木炭、焦炭、炭黑、活性炭等。四、自我测评1.下列变化中，属于化学变化的是（）A．用石墨制铅笔芯B．用石墨制成金刚石C．活性炭除去冰箱中的异味D．用金刚石划玻璃2.选择下列物质的编号填空：通常用来作油墨原料的是()，做干电池电极的是()，作钻探机钻头的是()，做家庭净水剂的是()，用来作黑火药的是()。A．金刚石B．石墨C．活性炭D．炭黑E．木炭3.下列说法正确的是（）A．一种元素只能形成一种单质B．一种元素可能形成几种单质C．同种元素组成的不同种单质性质相同D．由碳元素形成的单质都是黑色的4.如图，向盛有二氧化氮气体(呈红棕色)的集气瓶里投入几块木炭，会观察到什么现象？请解释说明。