课件-全国-2014_2014秋三年级数学上册 3.rar

测量一、复习旧知二、探究新知二、探究新知1厘米＝10毫米二、探究新知你能用手势表示出1分米的长度吗?二、探究新知厘米毫米长3厘米3分米3米4.一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？四、布置作业考一考拿出你的直尺，指出10厘米的长度。认一认：画一画：找一找：数一数：毫米、分米的换算总结：相邻的两个长度单位之间的进率是10。动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？你能说说你量的是多少吗?想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？01厘米中间的每一小格的长度是1毫米.01cm23米的国际单位是:(m).4填一填下面的几种测量方法正确吗？为什么？填空。１厘米＝()毫米３厘米＝()毫米1dm2345678（）厘米0厘米量一量：同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？分米的认识1.动一动,在直尺上比划一下1毫米、1厘米。2.动手比划,1分米、1米有多长。3.找一找教室里那些物体的长度大约是1分米。米填一填：巩固练习：判断:一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5毫米,还剩()毫米.2米＝20分米20÷4＝5（分米）答：这个凳子的高约是5分米。一根丝带长50分米，捆一个大礼品盒用去了12分米，剩下的丝带每7分米能捆一个小礼品盒。剩下的丝带还够捆（）个小礼品盒。跑到长400().1厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米1先估计，再测量。（请课后完成）这节课你学到了什么知识?