试题-湖北-2016_湖北省孝感市汉川市2015-2016学年九年级化学上学期第三次段考试题（含解析） 新人教版.doc

152015-2016学年湖北省孝感市汉川市九年级（上）第三次段考化学试卷一、选择题．（每小题只有一个正确答案．每小题2分，共20分）1．汉川城区及大部分乡镇的生活用水是优质的汉江水经自来水厂净化处理过的．下列净化水的环节中，属于化学变化的是（）A．取水B．吸附C．过滤D．消毒2．化学实验是科学探究的重要手段之一．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．过滤河水D．检查装置气密性3．下列说法错误的是（）A．日常生活中可用肥皂水区分硬水和软水B．金刚石、石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同C．氧气能支持燃烧，可以做燃料D．日常生活中用煮沸的方法降低水的硬度4．中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学和医学奖．她带领课题人员发现和研制了新型抗疟疾药青蒿素，挽救了几百万人的生命．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法正确的是（）A．青蒿素由碳原子，氢原子，氧原子构成B．1个青蒿素分子含15个碳原子，22个氢原子，5个氧原子C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素的相对分子质量为2725．下列说法正确的是（）①水银不是银②干冰不是冰③铅笔芯不含铅④金刚石中不含金．A．①④B．②C．②③④D．①②③④6．分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是（）A．都属于阳离子B．都属于阴离子C．属于一种原子D．属于一种元素7．“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是（）A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等C用途CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料、冶炼金属等D危害CO2过多会造成“温室效应”；CO是空气污染物之一A．AB．BC．CD．D8．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图：以下说法不正确的是（）A．这个化学反应共涉及到2种化合物B．1个A分子中共含有有4个原子C．在该反应中，生成C和D的质量比为14：27D．在该反应中，生成C和D的质量比为14：99．一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（）物质CO2O2H2OW反应前质量（g）658523反应后质量（g）X10320A．该反应属于化合反应B．W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物C．W是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物D．X的值为4410．在FeSO4和Fe2（SO4）3组成的混合物中，硫元素的质量分数为a%，则铁元素的质量分数为（）A．2a%B．1﹣2a%C．1﹣3a%D．1﹣4a%二、填空题（每空1分，涉及化学方程式2分，共18分．）11．请写出相应的化学符号或名称①银原子②标出氧化铝中铝元素化合价③H2O2④K2MnO4中的阴离子．12．有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳四种，请用化学式填空．（1）点燃或加热前需验纯的气体单质是：（2）具有还原性的气体化合物是：（3）植物光合作用需要的气体是：（4）能供给呼吸和支持燃烧的气体是：．13．比较和归纳是学习化学常用的方法，某学习小组的同学在如图所列出的实验装置的基础上对CO2的制取进行了研究．（1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，所选的气体发生装置是，若用D装置收集CO2，则气体应从（填a或b）端通入．（2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑．乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用（填字母），他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是．用该发生装置还可以得到的气体是．14．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，它们的相互转化的关系如图所示：（1）E的化学式是（2）A+E→C的化学方程式是：（3）A与B反应的化学方程式可能是：．三、实验探究题．（7分）15．铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质，二氧化碳和水，这种黑色固体的成分是什么呢？【查阅资料】1；碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3，相对分子质量2222；稀硫酸能与CuO反应，生成CuSO4和水，CuSO4溶液呈蓝色．【提出猜想】结合碱式碳酸铜的化学式，对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是；②可能是炭粉；③可能是炭粉和氧化铜的混合物．甲同学认为猜想③无需验证就知