2022《会变的圆》教案.docx

2022《会变的圆》教案《会变的圆》教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我细心整理的《会变的圆》教案，希望对大家有所帮助。《会变的圆》教案1活动目标：1.相识半圆和椭圆，能从很多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。2.能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感爱好的物体。3.培育幼儿对数学活动的爱好。4.发展幼儿逻辑思维实力。5.喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。活动打算：1.圆，半圆，椭圆，数量若干（每种同类图形的大小，颜色有区分，如有红圆，绿圆，大圆小圆等）。2.用几种图形拼成的金鱼、熊猫等。3.操作材料每人一份。活动过程：一、相识半圆和椭圆，区分他们与圆的不同。1.相识半圆，并与圆做比较。（出示圆）这是什么？圆宝宝会变魔术，看看他变成了什么？半圆和圆有什么不一样？2.相识椭圆并与圆做比较。圆宝宝又要变了，现在又变成了什么？（出示椭圆）谁知道这个图形叫什么？椭圆和圆有什么不同？二、嬉戏：看谁拿的对。嬉戏：每个幼儿手拿一个圆形（圆、半圆或椭圆）。例如：老师说圆宝宝，手拿圆形的小挚友把手举高并大声说我是圆形。三、在拼贴的图形中找出半圆和椭圆，并用电子表现其数量。1.出示拼贴好的金鱼，让幼儿找一找哪里是半圆和椭圆，并能数出他的圆、半圆和椭圆的数量，并用数字来表示。2.出示拼贴好的熊猫，让幼儿找一找哪里是半圆哪里是椭圆形，并能数出他的圆、半圆和椭圆的数量，并用数字来表示。四、幼儿操作，展示幼儿作品。活动反思：此次活动中1.首先在时间的限制上，没有能够精确的把握好时间，所以最终的展示操作进行评说没有能够很好的进行。2.在纪律上，以后还要多多的加强小挚友们好的日常行为习惯的培育，限制好课堂的纪律。3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应当把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的学问刚好得以巩固。4.展示图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。这次的教研活动不能说是胜利的，但我也学习了许多，我想我会在以后的学习中，多多的思索，多多的提问，多多的记录，不断提升自己的业务水平，让幼儿们在轻松开心的氛围中，欢乐的学习，快乐的成长。《会变的圆》教案2设计意图：圆是生活中比较常见的形态，以熟识的事物开展美术活动，具有许多簇新和好玩的特质，本班幼儿思维比较活跃，对事物充溢了新颖，但动手实力太弱，合作意识不明显，并且中班年龄段的幼儿具备了初步的动手实力，具有想象力，并对事物充溢新奇。为了满意幼儿的新奇心，增加动手实力和合作意识，因此我设计了这一美术活动，意在通过活动增加幼儿的合作动手实力和发挥想象力，通过引导幼儿主动参加小组合作，培育幼儿的动手实力和丰富的想象力。活动目标：体验动手做粘贴画的乐趣，感受动手动脑带来的欢乐能够小组合作创建出关于圆的粘贴画能够了解圆的形态特征，知道可以利用圆组成不同的物体活动打算：环境创设———在教室中挂上有关圆的图片或相关的美术作品学问阅历———提前让幼儿在家学习关于圆的基本学问物质材料———多媒体材料、不同颜色大小的圆、自制图画若干幅、图画纸若干张活动重难点：能够自己动手完成一幅粘贴画活动过程：一、作品导入，集中幼儿的留意力，引出主题出示关于圆的粘贴画作品图片，激发幼儿的爱好二、播放多媒体资料，展示作品1、播放PPT，让幼儿知道圆可以变出许多的物体提问：小挚友们知道这都是什么动物吗？这些动物都是什么形态的呢？2、老师示范利用圆片组成不同的动物，让幼儿产出动手操作的爱好3、老师讲解并描述正确的粘贴方法，提示幼儿要留意胶水的运用方法三、分小组，让幼儿合作动手制作粘贴画1。分发材料，每个小组一张图画纸，若干圆片和胶水2。让幼儿充分发挥自己的想象力，进行粘贴，老师巡回指导，赐予动手实力的协助3。将幼儿的作品进行展示四、总结课堂表现，赐予幼儿激励活动延长：让幼儿将自己的作品带回家给父母观赏，尝试回家利用不同的形态和父母一起进行粘贴画。《会变的圆》教案3活动目标：1、再说说、想象、变变的过程中，感受圆形的特征。2、幼儿能在圆形的基础上添画各种物体，知道圆形能变成各种好玩的东西。3、在绘画的过程中，发展幼儿的想象力和创建力。重点难点：重点：引导幼儿大胆添画，能用一个至几个圆变成各种物体。难点：引导幼儿发挥想象力，绘画和别人不同的作品。活动打算1、课件、魔术表演视频。2、各种颜色、各种大小的圆、一大张长方形绘画纸（可供全班幼儿作画）、黑色勾线笔。活动过程：一、起先部分：观看魔术视频，引起幼儿爱好。1、老师：小挚友，你们喜爱看魔术表演