郑委老师智慧家长培训班笔记.doc

郑委老师智慧家长培训班笔记参与培训的目的。郑老师在培训的开产白问道各位家长参与这次培训的目的是什么？家长众说纷纭，或为了提高自己的能力，或为了学到教育孩子的的方法，或为了家庭更加和睦……。郑老师说这些都不对，家长教育没有方法可学，由于每个家庭每个孩子都是个性的，主线不也许用别人的方法套用到自己的家里和自己的孩子身上，所以想要学到方法的家长都不是好家长。参与培训的目的只有两个：一个是盯自己；另一个事悟规律。盯自己就是把目光放到自己身上，找差距，寻局限性，改变自己，使自己进步。假如把目光盯在爱人身上，盯在孩子身上，盯在别人身上，那自己永远不也许进步，也别想别人进步。只有自己改，别人才也许变。最后和大家一起做了个游戏：用尽气力大声喊“改……”，一直不定喊下去，直到精疲力尽时才喊出“变”。通过游戏使大家体会到“改”的漫长、痛苦和艰难，“变”的短暂、快乐和容易。以此说明家长要想孩子变好，自己必须先要改变观念、方法和手段。悟规律就是“方法学不来，规律靠自悟”。强调虽然学不来具体的方法，但却可以悟到教育的本质规律。教育子女的规律假如用一个字来表达，那就是“爱”；两个字就是教会孩子“做人”；三个字就是“相信他”；四个字就是“平等尊重”；五个字就是“德行与责任”。德行与责任底线。德行——不伤害，不妨碍；责任——做不乐意而必须做的事。―――――――平等尊重不要认为孩子是你身上掉下来的肉就不尊重他，剥夺孩子的“责任心”―――――――相信他青春期以前活在父母的信任当中，“想什么有什么，怕什么来什么”―――――――做人会做人就能积极学习，积极学习的孩子是有责任心的孩子―――――――爱会爱才是真爱，不会爱还爱那是摧残和伤害―――――――家庭教育要自己悟道（本质和规律），学法（原则），习术（方法和技巧），由于没有一个广谱的方法适合任何一个个案的家庭和个案的孩子。爱的示意图：爱的六个环节：每个女人都是天生的教育家，由于女人身上都流淌着教育家的血液。但是家长只能给孩子基础，不能给孩子优秀。优秀只能通过孩子自身的努力，家长只能给孩子朝向优秀努力的帮助。这就好比走和跑的关系，交给孩子走，这是父母的责任，而要跑起来，要靠孩子自己的努力。走是基础（责任、上进、自信），跑是优秀。爱的六个环节，❶信念，相信他，这是主线；❷责任，不包办，干好分内的事；❸智慧，找问题，想办法；❹认真，1、2、3、4、5按环节；❺包容，仰天大笑。少批评，多鼓励，少表扬，多评价；❻耐心。平等和尊重是爱的主线。（画图）❶信念：想什么来什么。皮哥马利翁效应：怕什么有什么。墨菲效应：信念的作用：三种心态三种结果20%积极徘徊悲观20%════════════════════════════/一定行∣不也许\/↓§↓\/找因素想办法↓找理由寻借口\成功60%的中档失败常想也许实现，努力才干成功!❷责任①自己的事自己做→概念②分内的事尽力做→核心（见《德行和责任的7环节》）③出了问题敢承担→核心④责任时时记心间说明：①自己的事自己做。是责任的概念，合用于5岁以内的孩子。②③条是核心。②分内的事尽力做，具体讲就是：不伤害，不妨碍自然―→热爱生命；不伤害，不妨碍社会―→热爱生活；不伤害，不妨碍学校―→努力学习；不伤害，不妨碍老师―→尊敬师长；不伤害，不妨碍同学―→团结同学；不伤害，不妨碍家长―→孝敬父母；不伤害，不妨碍自己―→积极向上。假如孩子做不届时，学会三句话：一是，宝贝，爸妈相信你，什么事你都能自己干好（信任）；二是，假如你发现自己做不了，那我们坐下来讨论，看你怎么干（能不干就不干）？（帮助）；三是，假如我们通过讨论你也干不了，那爸妈帮你干。（爱）③出了问题敢承担。总推卸责任，或者认错特快就是不改，也是不负责任的表现。对待犯错误的孩子，❶发现就仰天大笑（由于错误使孩子有了进步的空间。改了错误是宝贝）；❷什么因素导致孩子的错误？❸我用什么样的方法帮助孩子解决问题？12345，必须是可行的帮助解决问题的办法）。家长做到这三步，就真正学会了理解和包容；孩子假如学会了，就真正找到了自己成长的空间。培训责任心的要领是引导孩子关注过程而不是结果。原则：责任方面可以不进步但不能有退步。责任心是培养孩子的基点。画图：做人的最大责任就是不伤害不妨碍。男人的最大责任让妻子开心。妻子的最大责任是尊重丈夫。学生的最大责任是好好学习。孩子的最大责任是孝敬父母。❸智慧——找因素，想办法。智慧的天敌是：总规定，总批评，总表扬，总讲道理。动嘴的教育是最低档的教育。要想有智慧就要管住嘴，要想有智慧就要用好嘴。女人是情绪化的动物，打开情绪这扇大门的时候，思考的大门就自动关闭。张嘴的时候脑子就关闭。女人不说想不明白，男人想不明白就不说，这是男女性别的差异。表扬、批评、规定、讲道理偶尔使用就可以了，否则就是无智慧。智慧原则——找因素，想办法。