2022《做最好的老师》读书笔记.docx

2022《做最好的老师》读书笔记《做最好的老师》读书笔记仔细读完一本著作后，大家肯定都收获不少，此时须要仔细地做好记录，写写读书笔记了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？以下是我为大家整理的《做最好的老师》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《做最好的老师》读书笔记1作为一个老师，能与学生拥有那么多欢乐的往事，留下那么多美妙的记忆，得到那么多学生的敬重，谈何简单？“做最好的老师！”什么样的老师才是最好的老师呢？带着崇拜与无穷的疑问我仔细的阅读了李镇西老师的《做最好的老师》一书。读后我才明白，李老师所谓的“做最好的老师”，强调的是“自己和自己比——昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。”也就是“做最好的自己”。这与“没有最好，只有更好”所表达的意思是一样的，都在不断追求“更好”，读后感《《做最好的老师》读书笔记1000字》。“但是，能义正词严地提出‘做最好的自己’，则表明白一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个‘最好’恒久达不到，但一个比一个的‘更好’便汇成了一个人一生的‘最好’。”感受着这份“最好”，我起先每天谛视自己，看今日的课上的比昨天进步了没有，今日处理学生的问题比昨天冷静了没有，今日为学生做得每一件事尽力了没有。同时我也引用李老师的“做最好的自己”来教化我的学生，并告知他们凡是做一件事就必需不遗余力，凡是做一件事就必需尽善尽美，凡是做一件事今日就要比昨天尽如人意。从书中得知，李老师每天坚持完成“五个一工程”——上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面沟通，思索一个教化问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教化日记。很佩服李老师在繁忙的工作中每天还能挤出时间完成这么多工作。每天上好一堂语文课或许我们每个人都能做到，每天找一名学生谈心也可以做到。但每天与学生书面沟通、思索一个教化问题或社会问题、读一万字的书、写一篇教化日记谈何简单？我们时常埋怨自己的时间不够用，但与李老师相比，我们的时间要充裕的多。那么，我们能不能在繁忙的工作中挤出5分钟时间与学生谈谈心呢？我们能不能间或把一些比较麻烦的问题以书面形式与学生沟通呢？我们能不能每天写一篇教学日记呢？李老师对“优生”的培育和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。特殊是他让“优生”更优和引导“后进生”发觉自己身上的和善之处、高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。我们也是教化者，当我们面对着我们眼中的差生，我们是怎样对待的。对他们，我们轻则嗤之以鼻，重则讽刺挖苦。还记得书中列举的那个常常迟到的女孩的事例。李老师当时的做法或许是我们大多数人的做法，李老师当时对后进生的看法或许是我们大多数人现在依旧存在的看法。想想我们对待自己的孩子，可以说是无微不至，不管孩子怎样，我们都会发自内心的去关切他，爱他。而我们的后进生，他们的父母也会像我们疼爱自己的孩子一样疼爱着这些孩子——我们眼中的这些后进生。当我们对这些后进生大发脾气甚至把他们说的一文不值的时候，请想一想孩子的父母，请想一想我们自己的孩子或许有一天也会被别人说的一无所取的时候，我们内心的感受。李老师说过这样一段话：“‘做最好的老师！’是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种志向的追求；,是平凡的细微环节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。“我不知道选择老师这个职业对不对，我也不知道我将来会不会成为一名优秀的人民老师，但至少现在我始终在努力，始终在尽我心去做我做为一名老师应尽的一切义务和责任。我想这样就够了。《做最好的老师》读书笔记2三年前,有幸听了李镇西老师的一节作文讲评课,记忆犹新.课一起先,李老师便这样说道:"同学们,我们很多人可能觉得自己不会写作文,其实不然,我看了你们交上来的作文,觉得每一位同学都会写文章."接着,李老师挑出每一篇文章中的亮点让学生自己读,自己分析为什么这样写.那是一篇写亲情的文章,所以学生读来,说来都特殊有感染力.最终,李老师在讲完了写作要旨后,还朗读了自己的下水作文.那是一堂精彩的课,每位学生都受到了李老师的关注,赏识,他们兴致昂扬.当时我想,能如此赏识学生,如此平易亲切,如此富于激情而又执着的老师,学生能不喜爱他吗能不学好他的课吗最近,又读了李老师的教化专著《做最好的老师》,我不由地思索,老师和学生原委应当保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长曾读过万玮老师的《班主任兵法》一书,不禁为他的教化机灵而折服.万老师在书中叙述了将兵法运用于班主任工作和学生管理的胜利事例.在实践方面,作者强调在"爱"的前提下,在充分考虑到学生心