2022《共铸明天的辉煌》主题班会.docx

2022《共铸明天的辉煌》主题班会《共铸明天的辉煌》主题班会一、教化目的：通过主题班会，教化同学们要树立正确、崇高的人生志向，能够理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学生懂得实现志向，要有艰辛的付出，要与国家的须要、社会的进步结合起来。使学生能够从日常细小的事情做起，不断地自我完善，自我发展，最终实现自己的奋斗目标。二、活动打算：1、学生问卷调查2、学生社会调查3、编排文艺节目三、场景设计：1、教室内师生按“U”字型就座2、多媒体大屏幕在教室正前方四、教案说明：1、在教化课题选择上，由于高三学生面临着毕业与升学，对自己的前途和将来思索的较多，因此，选择了“志向”这一课题。2、在教化内容的选择上，考虑到高三学生已经有了肯定的实践实力，因此，用走出去、请进来的方法选择了身边的活生生的内容，以此来教化学生，解决一个“信”与“行”的难题。3、在教化形式的选择上，充分挖掘了多媒体教化的功效，同时，由于高三学生有了较强的思辩实力，因此，较多的运用了谈体会、谈启发、谈设想等形式。《共铸明天的辉煌》主题班会主持稿(音乐《在希望的田野上》)何：我是何婷婷。沈：我是沈莉。何：首先，让我们用热情的掌声欢迎各位老师的来临。(掌声)沈：刚才一曲喜闻乐见的《在希望的田野上》唱出了八十年头青年人的志向。何：二十年过去了，他们的志向通过他们的努力正在变成现实。沈：正因为他们树立了崇高的志向，才铸就了今日的辉煌。合：高三(3)班《共铸明天的辉煌》主题班会现在起先。沈：我们都曾是怀抱志向的少年，带着向往踏入中学，中学的三年有晴有雨，我们笑过也哭过，一路磨炼一路成长。何：现在我们已是高三人，一个个血气方刚的青年，都有着什么样的志向呢?请看小品《想……》。(掌声)(小品《想……》)沈：刚才几位同学的表演相当精彩，小品呢，也真实反映了现在我们同学们的不同心态。接下来我们就请在座的同学谈谈看了小品以后的体会。(同学谈体会)何：感谢同学们的精彩发言。其实，关于志向，这是一个催人奋进的话题。古今中外，拥有远大理想的伟人们的一句句金玉良言成了多少代人的座右铭，成了多少代人努力的方向，也就是有了那么宏远的志向，才涌现出了一辈又一辈的名人志士。沈：古有诗言“江山代有人才出，各领风骚数百年”，21世纪将握在我们这一代青年人身上，我们在座的同学中将来也肯定会涌现出大批人才。接下来，让我们听听同学们有哪些志向。(同学畅谈志向)何：同学们都有着美妙的志向。其实，不怕志向有多么遥远，只怕你没有志向。今日，听到这么多同学的奋斗目标，我也深受鼓舞。沈：前一段时间，我们对全班同学进行了一次升学及职业志向的调查，下面就让我们一起来看看调查结果。(投影两张调查表)何：(介绍两张调查表(1)高三(3)班升学意向调查汇总(2)高三(3)班职业志向调查汇总)沈：看过调查表后，不难看出班中大部分同学对自己考上高校充溢信念，对自己将来的职业也有着美妙的设想。何：是的，每个人只有对自己的将来充溢希望、充溢信念，才能真正奏响志向的乐章。下面，我们就有请张晶同学为我们朗诵《志向的乐章》(诗朗诵《志向的乐章》)沈：好一句：扬起志向的`风帆，驶向志向的彼岸”，在我们四周，胜利达到彼岸的人数不胜数，虽然他们的起点和终点有所不同，但相同的是他们在迈向胜利路上都留下了奋斗的踪迹。何：对，沈莉，还记得我们曾经去航星做过一次社会考察吗?沈：当然记得，给我印象最深的是“航星报”的刘主编。何：是的，同学们，今日我们特别荣幸地邀请到了这位年轻有为的女主编，让我们一起倾听她的胜利之路。(掌声)(刘主编讲话)何：特别感谢刘主编的精彩发言，信任我们每一位同学都能从刘主编的奋斗历程中感悟到很多。沈：同学们，如今的上海是一年一个样，三年大变样!何：对，像南浦大桥、浦东国际机场、金贸大厦等等，这些建筑都无时无刻地展示着上海的风采!沈：然而，同学们你们知道吗，在这些重大工程背后是多少工人师傅的艰辛的劳作。何：这次，我们专程采访到了一位参加这些重大工程建设的工人师傅——刘师傅。让我们一起来看采访录像。(录像《志向·奋斗》)沈：大家可能不知道，这位刘师傅的女儿就坐在我们中间，她就是我们班的刘秋凤同学。何：在听了刘主编的发言和刘师傅的采访录像后，同学们肯定可以从他们身上借鉴到一些走向胜利之路的阅历。下面，请同学们结合发言和录像的内容谈谈他们在实现志向的过程中有哪些胜利的阅历值得我们借鉴?(同学发言)沈：的确，他们胜利的阅历，是帮助我们实现奋斗目标的一笔珍贵财宝。何：作为继往开来的一代，我们在人生的大道上追逐我们的志向，我们的方向，就在前方，我们的心，不断地翱翔。下面，有请唐辉为大家演唱一曲《