试题-福建-2013_福建省长汀县城区五校2013届九年级化学第一次月考联考试题 新人教版.rar

福建省长汀县城区五校2013届九年级化学第一次月考联考试题新人教版（考试时间60分钟，总分100分）相对原子质量：H-1；O-16；C-12；Ca-40；K-39；I-127；Cl-35.5一、选择题（每一题均只有一个正确选项，将答案填入下列表格中，共30分）1．下列变化中，属于化学变化是A、酒精挥发；B、铁铸成锅；C、粮食酿酒；D、空气液化2.为了延缓食品变质，包装袋内不会采用A．充入氧气B．充入氮气C．放入一小包铁粉D．真空包装3．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有错误的是4．下列有关实验现象的描述正确的是A．镁在氧气中燃烧生成氧化镁B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C．红磷在氧气中燃烧生成白雾D．干冰在空气中升华周围出现白烟5．C60的分子结构形似足球（如图所示）。关于C60的说法中，错误的是A．它是一种单质B．每个C60分子由60个碳原子构成C．它是一种新型的化合物D．它完全燃烧后的产物是CO26.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的认识正确的是A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B.燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，但两者的性质差别很大D.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒7.下列是小东同学给四个试剂瓶所贴的标签，其中物质的名称和所对应的化学式完全相符的是MgCl氯化镁K2SO4硫酸钾CaOH氢氧化钙FeCl2氯化铁ABCD8.小燕同学在学习笔记中总结了如下规律：①生活中利用过滤方法降低水的硬度；②干冰和二氧化碳的化学式都是CO2；③含有氧元素的化合物都是氧化物；④单质中元素的化合价都等于零。其中错误的是A.①②B.①③C.③④D.②④9．物质的性质决定物质的用途，下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是10.钼矿是稀有矿产资源，钼主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是A．原子核内质子数为42B．元素符号为MOC．属于非金属元素D．一个钼原子的质量为95.94g11.潜艇中船员呼出的二氧化碳能通过化学反应：2Na2O2+2CO2=2X+O2吸收，则X化学式为A．NaOHB．Na4CC．Na2CO2D．Na2CO312.任何化学反应都要遵守质量守恒定律，下列说法符合质量守恒定律的是A.铁丝在氧气中燃烧生成固体的质量大于原来铁丝的质量B.2g氢气和8g氧气点燃，充分反应后，必然生成10g的水C.充分加热高锰酸钾后，残余固体的质量等于原来高锰酸钾的质量D.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素13.古语道“人要实，火要虚”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能旺。从燃烧条件看，“火要虚”的实质是A、增大可燃物的热值B、提高空气中氧气的含量C、降低可燃物的着火点D、增大可燃物与空气的接触面积14.下图是氧化汞分解微观示意图，表示氧原子、表示汞原子，下列理解错误的是→→A．分子和原子都可以直接构成物质B．反应前后原子的种类、数目都不变C．氧气是由2个氧原子构成的D．化学变化实质是原子的重新组合15.丁酸乙酯（C6H12O2）是一种无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的添加剂。以下关于丁酸乙酯的叙述正确的是A.丁酸乙酯中含有20个原子B.丁酸乙酯中碳元素的质量分数最高C.丁酸乙酯是一种氧化物D.丁酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为3︰6︰1二、填空与简答题（每空2分,共38分）16．化学用语是学习和研究化学的工具，用化学用语填空。2个氮原子__；硫离子_____；空气中含量最多的气体是。17.化学在生活中有着非常广泛的用途，用化学方程式表示下列客观事实。⑴实验室常用高锰酸钾制取氧气⑵用澄清的石灰水检验二氧化碳⑶镁粉常用于制作烟花和照明弹上述反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（填序号）18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。物质甲乙丙丁化学式?CCOH2微观示意图？（1）写出甲物质的化学式，画出丁物质的微观示意图。（2）构成丁物质的粒子是（填“分子”或“原子”或“离子”），四种物质中属于气态非金属单质的是（填化学式，下同），有毒性的是。（3）高温下，甲和乙反应生成丙和丁，该反应的化学方程式为。配料氯化钠、碘酸钾含碘量（以I计）(20mg～40mg)／kg贮藏指南避热、避光、密封食用方法勿长时间炖炒19.下表是某地市场销售的一种“加