试题-福建-2015_福建省南平市武夷山市岚谷中学2015-2016学年九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省南平市武夷山市岚谷中学九年级（上）期中化学试卷一.选择题．（本大题共10小题，每小题3分，共30分，每题只有一个正确答案）1．下列变化过程中，发生化学变化的是（）A．湿衣晾干B．金属导电C．鲜牛奶变质D．酒精挥发2．下列物质由离子构成的是（）A．二氧化碳B．氯化钠C．金刚石D．水3．下列物质的相对分子质量计算正确的是（）A．Ca（OH）2：40+（16×1）×2=72B．CuO：64×16=1024C．Fe3O4：56×3+16×4=232D．H2O2：1×2×16×2=644．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．木炭B．镁条C．红磷D．铁丝5．如图所示的实验操作中正确的是（）A．量取液体B．加热液体C．滴加液体D．点酒精灯6．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（）A．风力发电B．燃放鞭炮C．露天焚烧垃圾D．工厂排放烟尘7．下列物质的性质与对应的用途没有关系的是（）A．氢气可燃﹣﹣﹣﹣﹣﹣作燃料B．氮气的化学性质稳定﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣作保护气C．铜能导电﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣可作电线D．二氧化碳能与水反应﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣人工降雨8．我国南海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰，铁，铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）A．25B．30C．55D．809．下列说法错误的是（）A．在化学变化中分子可以再分，原子不能再分B．原子失去电子形成阳离子C．原子核中质子带正电，中子不带电D．分子能直接构成物质，原子不能10．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子的体积增大C．分子间间隔变大D．分子本身不发生变化二、填空题（本题6个小题，共48分）11．用化学符号表示下列各题：（1）镁元素（2）空气中含量最多的元素（3）五氧化二磷（4）干冰（5）高锰酸钾（6）碳酸钙．12．写出下列反应的文字（或符号）表达式：（1）红磷在空气中燃烧：；（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：；（3）实验室制取二氧化碳：．以上反应中属于化合反应的，属于分解反应的（填序号）．13．2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”．我们应了解一些水的知识．（1）日常生活中的水通常为（填“纯净物”或“混合物”），可利用活性炭的作用除去水中的色素或异味．在过滤操作中，玻璃棒的作用是．（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，区分硬水和软水通常用，生活中可采用方法将硬水软化．（3）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是（填字母编号）；A．洗手擦香皂时不关上水龙头B．用洗菜水浇花C．用洗衣水冲厕所D．用自来水不断为西瓜冲水降温．14．2015年10月5日，中国中医科学院研究员屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学及医学奖，“以表彰她对治疗疟疾新药的发现”．青蒿素，一种可以显著降低疟疾患者死亡率的药物．它是一种无色晶体，它的化学符号为C15H22O5，由此可判断青蒿素由种元素组成，它的相对分子质量为．15．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有元素（填名称）．②从微观上看，氧气分子和二氧化碳分子构成是（填“相同”或“不同”）的．（2）认识物质的性质①氧气的化学性质比较活泼．细铁丝在氧气中可剧烈燃烧，反应的文字（或符号）表达式为．②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1），说明二氧化碳密度比空气大，且．（3）认识物质的制法①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为（写名称）．②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生（填“物理变化”或“化学变化”）．（4）辨证地认识物质过多的二氧化碳会导致温室效应使全球气候变暖，但二氧化碳能促进植物产生氧气．16．化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（注：“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成如图所示的“旅行”．（1）若上图为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸，写出路线II反应的文字（或符号）表达式：．（2）若上图为氢元素的“旅行”路线，其中甲为氢气，写出其中一个反应的文字（或符号）表达