试题-福建-2015_福建省厦门市2015届九年级化学上学期期末质量检测试题 新人教版.rar

7福建省厦门市2015届九年级化学上学期期末质量检测试题（满分：100分；时间：60分钟）友情提示：1.本考试有两张试卷，一是答题卡，二是本试题卷（，18题）；将全部答案填在答题卡的相应答题栏内，否则不能得分。2.可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Ca40Fe56第I卷选择题（共10题，25分）1-5题各2分，6-10题各3分。每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。1．下列控制雾霾的措施正确的是A.直接燃烧煤炭B.露天焚烧秸杆C.大量使用燃油汽车D．充分利用太阳能2.从安全角度考虑，运输汽油、酒精等燃料的槽罐车应贴的标志是3．微量的亚硒酸钠（化学式为Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为A.＋2B.＋3C、＋4D.＋54.下列实验操作符合规范的是5.下列有关化学式的说法正确的是A.NH4N03名称为氮酸钱B．硫酸铝化学式为AIS04C.N2H4中N、H质量比为1：2D.20H一表示两个氢氧根离子6.相同条件下，下列事实不能证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是A.甲比乙更容易与氧气反应B.甲能与盐酸反应生成H2而乙不能C.甲能从乙的化合物溶液中置换出乙D.甲元素在化合物中显＋2价，而乙元素在化合物中显＋3价7.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C．化学变化中伴随有物理变化，所以物理变化中一定有化学变化D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子8.下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是9.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是A、丙的相对分子质量为24B.生成物中丙和丁的分子个数比为2:1C、反应前后分子总数不变D、参加反应的甲和乙的质量比为22:310.已知。一定量的Ca（HC03）2固体在密闭容器中受热分解（此过程CaCO3不分解）。下列图像表示该过程中某些量的变化趋势，其中错误的是第II卷非选择题（共8题，75分）11．（5分）根据镁元素在元素周期表中的信息，将下图方框内①一⑤项内容补充完整：12.（12分）下列古文蕴含化学知识，写出其中涉及反应的化学方程式：（1）“曾青得铁化为铜”：用铁单质湿法（在溶液中）冶炼得到铜：。(2）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”：生石灰与水反应生成石灰浆，石灰浆应用于抹墙：。（3）“投泥泼水愈光明”：在高温条件下，把水滴到炭火上，得到两种可燃性气体。13.（12分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：（1)认识物质的组成和结构二氧化碳、一氧化碳组成的相同点：；两种物质分子构成的不同点：。（2）认识物质的性质①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是；若使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯中，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是（3）认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式：；若实验利用该装置制取氧气无纺布包内药品为（写化学式）（4）认识物质的用途①扬其利抑其弊。减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福。请举二氧化碳用途一例：。②控制条件获取所需物质。反应物相同，条件不同，产物不同。请举一例：14.（9分）回答与水有关的问题。（1)保持水的化学性质的最小粒子是（填化学式）。(2）下列生活中的“水”属于纯净物的是（填编号）。A.湖水B.雨水C.蒸馏水D.地下水(3）生活中可以用来区分硬水和软水。(4)含氮的物质进人水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“氮”是指（填编号）。A.元素B.单质C.离子D.分子（5)电解水时收集一试管正极产生的气体，检验该气体的方法（操作、可能现象及结论）：(6）家用环保型消毒液发生器中发生的主要反应：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气。该反应的化学方程式：。15.（7分）图3表示某些物质间的转化关系（反应条件均略去），其中A为天然气的主要成分，D为相对分子质量最小的氧化物，M为红色粉末，L为常见的金属，Q,E,G,X均为无色气体。（1)推断化学式：X，E。（2)L与盐酸反应的基本类型：。(3）写出以下反应的化学方程式：A＋G→Q＋D：．。16.（9分）以下各图是实验室制取气体的常用装置。（1)写出①②的仪器名称：①；②。（2）写出实验室选用装置C制取某气体的化学方程式：；该装置中试