2022《动物运动会》大班教案.docx

2022《动物运动会》大班教案《动物运动会》大班教案作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己须要的教案吧！下面是我整理的《动物运动会》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《动物运动会》大班教案1设计意图：幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。利用幼儿爱玩、爱动的年龄特点，奇妙地将排列的小隐私融入动物运动会的情境中。激发幼儿的探究爱好和热忱，让幼儿在看看玩玩中轻松欢乐地驾驭抽象的数学学问。活动目标：1.发觉四周事物的规律性，增加对有规则排列的图案的爱好。2.运用身边材料，设计出简洁的规律进行排序。3.熟识事物规律性，按颜色、图形、数量进行排序。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。活动打算：1.课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正方形、三角形、圆形）的矮方凳若干2.大背景图（运动会场：花、气球、灯笼、彩旗等）3.小动物入场方阵图片（按规律排列）单个小动物图片4.《运动员进行曲》5.幼儿操作用具，范例活动过程：一、导入师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面肯定特别喧闹，我们一起去看看吧！（师带幼儿进入到已经布置好的场地）二、参观竞赛场地师：小挚友看，小动物们已经把竞赛的场地布置好了，这块竞赛场地里的每条赛道摆放都与我们平常的不一样，有哪些特殊的地方呢？请小挚友视察一下:垫子：椅子：（摆成一条独木桥）矮方凳：1.幼儿视察后沟通发觉的规律2.请幼儿尝试将每条赛道按规律加长3.师幼共同玩已摆好的赛道：单腿跳过垫子；从“独木桥”上快速平安通过；双脚跳过矮方凳，并请幼儿边玩边说出规律，如：红、黄、蓝……三、参与开幕式师：参观完了竞赛场地，我们再一起去主会场，也就是开幕式的地方看看吧！（师带领幼儿到大图片前坐下）1.视察会场的布置师：小挚友看，小动物们已经把会场装扮好了，多美丽啊！咦，它们的会场上有没有按规律摆放的地方呢？幼儿视察并沟通（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按四种颜色排列）2.小动物入场师：听，运动员进行曲响了，小动物们排着整齐的方阵入场了（放《运动员们进行曲》，请幼儿一起鼓掌欢迎）(1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了（出示一组图片，贴在大背景图上）它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并上前将小动物图片贴好）(2)接下来出场的是其次方阵（一只猫、两只猴、一只猫……）摄影师刚想照张照片，有只小动物被气球拦住了，猜猜气球遮住的是谁？（请幼儿揣测后上前揭开气球验证答案，并一起当摄影师照像）(3)同样方法出示第三方阵（一只羊、两头牛、三只小鸭）后面排的是大白鹅，应当排几只？（幼儿回答后，请个别幼儿上前将大白鹅贴好）3.小挚友入场师：小动物们都已经排着整齐的方阵入场了，下面轮到我们小挚友方阵入场了，小动物们是按规律排列方阵的，我们怎么排？(1)请幼儿说规律（引导幼儿按男女排队,如1男1女……），师统一看法后，幼儿集体按规律排队。(2)放《运动员进行曲》，幼儿排方队走一圈，向“观众”挥手致意。四、制作奖品师：入场式结束了，竞赛立刻就要起先了。在竞赛中要给获胜的小动物发奖品，可是小动物们打算的奖品还不够，怎么办？我们来帮助它们好吗？1.师介绍奖品的种类及做法项链：用不同形态的珠子串成冠军项链（可按形态、数量排列）花环：用不同颜色的珠子串成冠军花环（可按颜色、数量排列）奖章：用印章盖出不同图案做成冠军奖章（可按数量排列）2.幼儿自由选择小组进行制作，师指导，引导幼儿按规律进行制作。3.请个别幼儿展示自己的作品，说一说自己是按什么规律制作的。五、结束师：小挚友，奖品都已经做好了，我们拿着奖品，排着队送给小动物们好吗？活动延长：日常生活中引导幼儿视察常见的物品是否是按规律摆放的，并尝试将身边的物品按规律排序。活动反思：在整个教学活动中，整合了健康、科学方面的内容，教化组织动静结合，为幼儿创建了轻松的学习氛围。活动中运用了动静结合的方法，调动了幼儿的各种感官参加。并且随着活动的深化，学习难度也层层递进，进一步该活动特别符合幼儿的年龄特点，整个活动的过程中，充分调动了幼儿自主学习的主动性，孩子们始终保持高涨的爱好和探究欲望，学习效果特别明显。让幼儿始终保持良好的探究欲望，体验发觉的乐趣。活动结束后，孩子们常常自发地将活动室、嬉戏区里的物品按规律排序。《动物运动会》大班教案2设计意图：《幼儿教化指导纲要