试题-重庆-2014_重庆市巴南区全善学校2013届九年级化学上学期第二次月考试题（无答案） 新人教版.rar

3九年级化学上学期第二次月考试题时间60分钟满分70分可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12N-14P-31S-32一．单项选择题，涂机读卡（2×15=30分）31．实验室里几种物品在互相谈论着，它们的叙述中属于化学变化的是（）A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．过氧化氢：遇到MnO2，我就“生气”了C．灯泡：接通电源后，我给同学们带来光明了D．氯化钠：把我扔在水中，我就隐身了32．据报道：一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是（）A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物33．2012年2月，国务院发布空气质量新标准，在下列项目中，没有列入空气质量监测的是（）A．二氧化氮B．氮气C．一氧化碳D．PM2.534．物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．氢气：产生黄色火焰B．木炭：火焰呈淡蓝色C．铁丝：火星四射，放出大量热D．红磷：产生浓烈的雾35．1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子的核外电子数为（）A．115B．49C．66D．16436．含磷洗涤剂中含有化学式为Na5P3Ox的化合物，大量使用会造成水污染，已知该化合物中磷元素的化合价为+5价，则x值为（）A．5B．7C．9D．1037．下列关于淡水资源的认识错误的是（）A．我国淡水资源非常丰富，“南水北调”能从根本上解决北方缺水问题B．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源C．地球上的水资源丰富，可供利用的淡水资源却不足D．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康38．能保持氧气化学性质的粒子是（）A．OB．2OC．O2D．O2-39．下列关于H2SO4与H3PO4的说法中，错误的是（）A．它们的相对分子质量相同，分子的实际质量也相同B．两种物质中氧元素的质量分数相同C．等质量的两种物质中，所含分子数目相同D．两种物质中，S和P元素的化合价相同40．对同一种元素的原子和离子来说，下列叙述正确的是（）A．它们一定具有相同的电子层数B．它们具有相同的核外电子数C．它们具有相同的核电荷数D．它们的质量相差很大41．从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是（）A．水分子要变成氢分子和氧分子B．氢气的密度小于氧气C．化学反应中原子的种类保持不变D．试管b中所得气体能使带火星的木条复燃42．下列是某同学根据物质的名称书写的化学式，其中错误的是（）A．氧化铁FeOB．氯化镁MgCl2C．氧化钠Na2OD．碳酸钾K2CO343．根据右图的有关信息判断，以下说法错误的是（）A．氯离子（Cl-）的最外层电子数为8B．钠的原子结构示意图中X=8C．在化学反应中，钠原子容易得到7个电子D．氯原子的相对原子质量为35.4544．蚂蚁会分泌一种信息素（化学式为C10H18O），下列相关说法中正确的是（）A．该信息素是由碳、氢、氧元素组成的氧化物B．该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为10∶18∶1C．该信息素中氢元素的质量分数最大D．该信息素的一个分子中含有29个原子时间氧气时间氧气时间氧气AAAABDB时间氧气ACBBB45．把一杯过氧化氢溶液平均分成A、B两份，向A中加入少量MnO2，则A、B中产生氧气的质量随时间的变化关系图正确的是（）二．填空题（本大题包括6个小题，每空1分，共22分）46．（3分）用符号和数字表示：2个氮分子2个亚铁离子氧化钾中氧显-2价47．（3分）实验室里用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，该化学反应的符号或文字表达式为：。该反应中，氯元素的化合价由反应前的价，变为反应后的价。48．（3分）我国将于2012年10月开始逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯，LED节能灯将逐步替代白炽灯。请回答下列问题。（1）物质的性质决定其用途，用钨做灯丝是因为钨具有熔点高的性质（填“物理”或“化学”），灯泡中充入氮气是利用了氮气的性质。（2）为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡玻璃柱涂有极少量的红磷作脱氧剂，其反应的表达式为：。49．（7分）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由组成的。（2）从微粒角度看：水是由构成的。（3）从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源──氢气，反应的表达式为；电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是mL。（4）从资源角度看：水是生命之源。为将浑浊的河水净化，现对水样进行如下处理：①向水样中加入明矾，搅拌，静置；②一段时间后，将水通过上图装置。图中的“活性炭”具有性，可除去水样中的颜色和异味；“小卵石、石英沙”的作用是，在实验室完成该作用的操作要