2022《听那成长的拔节声》读书笔记_1.docx

2022《听那成长的拔节声》读书笔记《听那成长的拔节声》读书笔记仔细读完一本名著后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，此时须要仔细地做好记录，写写读书笔记了。那么你真的会写读书笔记吗？下面是我帮大家整理的《听那成长的拔节声》读书笔记，希望能够帮助到大家。《听那成长的拔节声》读书笔记1读完《听那成长的拔节声》，给我留下印象最深的是一次次生动活泼的教研活动，作为一名幼儿园分管业务的管理者，在教学管理中常常会遇到教研活动的组织，我也经常苦恼于：如何去组织每一次的教研活动？怎样让教研活动既要符合幼儿园老师的须要，又要使老师乐于接受，让老师既感到不枯燥，又能有所受益与提高呢？这经常是我思索的问题。读完这本书，使我的眼前一亮，受到了很大的启发。首先感受到了教研活动形式的极具创新，老师的成长离不开团队，但是以前幼儿园的教研活动总是那么枯燥和无味。不是主讲者一言堂，就是沉闷的缺少互动，老师的实质问题得不到真正解决。书中介绍了很多极具创新的教研活动，让我受益匪浅。观摩式园本教研“关注教学细微环节”，先以“情景表演、三句半”的表演形式呈现问题，再以“全民参加”的形式让老师各抒己见，最终以“创编宣扬故事，宣扬语”的形式共享共识。这样的形式生动活泼，充分调动了老师的参加主动性，展示了老师的才智与才华；还有体验式园本教研、主题式园本教研、嬉戏化研讨等园本教研的案例，在组织形式上都很有创意，值得学习，今后可以在幼儿园的园本研讨中加以借鉴。其次将研讨活动改装成欢乐嬉戏，也是我读这本书感受最深的一个方面。研讨活动原来也可以是感性、生动和充溢情趣的。本书创建性地把研讨活动注入了嬉戏的精神和诗意的才智，让看似严谨枯燥的教研活动变成趣味盎然，让研讨者从情感上得到了享受，让研讨的课题成为大家的焦点。如：书中的音乐会从背景音乐《yesterdayoncemore》中的三段不同的活动设计反思起先，到《喜洋洋》音乐中的掷骰子回答问题，在《人间》、《坚持究竟》、《一笑而过》的歌手推断中分组，然后在《回家》音乐声中进行集体思维碰撞，最终在《阳光总在风雨后》的乐曲声中结束活动。这样的研讨活动，奇妙地将教研活动与音乐会串联起来了，变成了音乐会。另外，还有语言活动变成了故事会、阅读会；老师的规划活动变成了拍卖会。这些活动中注入的嬉戏元素，让老师爱上它。在轻松的环境中解决了问题，感受到了欢乐的教化生活。我要把这些元素也带入到幼儿园今后的教研活动中，使教研活动变成每个老师欢乐的事情。这本书给我的启示太多了，今后我要渐渐地去回味、去细读，不断进行内化和汲取。我信任，通过这种阅读，肯定会获得才智，达到发展和收获。《听那成长的拔节声》读书笔记2“一本书犹如一朵花，打开它的时候，‘花儿’就盛开了。花开无声，能否听到，全屏有心抑或无心。”当我看到《听那成长的拔节声》这本书时，深深地被数名所吸引了，缓缓打开，细细翻阅，一个个精彩鲜活的案例、一段段富有哲理的语言，让我陷入深思。正如作者所言：“每一位老师在成长中都会经验困惑、迷惘、挫折甚至失败。然而，正是有了这些夹杂着苦痛的过程，我们才能享受四季的不同和美妙，更是通过这样的积累和积淀，我们才能不断攀登、不断收获。”随着阅读的深化，品尝着一句句话语，让我好像看到了自己的成长踪迹。记得06年第一次踏入幼儿园，看到一个个天真烂漫的孩子们时，我对自己说：“我要做个好老师！”但是真正步入工作岗位后，面对吵闹的孩子、琐碎的失误，我起先茫然，尤其是第一次参加观摩课，试课时被领导中途打断，指导后再试，我就这样含着泪把课试了一次又一次。自从加入了市试验这个团队，常常参与教研活动，我的教学实力、技能技巧都有所提高。记得那次参与观摩课竞赛，我选择了音乐课《睡得甜甜》，当我把构思好的教案，拿给园长看时她却用质疑的眼神看着我说：这是你完成的教案吗？你知道一篇完成的教案是怎么写的吗？园长的一席话，当时让我无地自容，回来后，我就查阅了有关音乐教化方面的学问，虚心向老老师请教，当我其次次把完整的教案交到园长面前，她看后，满足的笑了，激励我说：仔细打算试课，不要有压力，我们信任你。其次天，我就抓紧打算试课，试了一次又一次。当时我焦急的哭了，下午就该竞赛了，没有时间再试课了，怎么办呢？园长看到我，不但没有指责我，埋怨我，而是拍着我的肩膀语重心长的安抚我说：不要哭、也没关系张，尽自己最大的努力，不经验风雨怎见彩虹，把最光彩的一面展示出来，你就胜利了！就这样，这节课试了改，改了试，试了多少节，改了多少节，我记不得了。唯一记得的是每试一次课，我的思路就清洗一次、每试一次课我的教学技能就提高一点、每试一次课我对课堂的把我程度就娴熟一点。