分析历史人物的方法，如何评价历史人物.docx

分析历史人物的方法，如何评价历史人物属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。怎样评价历史人物基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人(5)不要以偏概全(6)客观公正，不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一如何评价历史人物一、评价历史人物的一般模式：(一)评价历史人物重大活动的一般模式首先，概述历史人物生活的历史环境概述时，一般可以考虑以下因素：社会历史发展的趋势是什么;社会生产力发展程度如何;人民群众的利益是什么等。其次，点明历史人物的阶级属性即由什么阶级组成，代表着什么阶级的利益。第三，简要评述历史人物重大活动中的具体史实一般地说，评述人物事迹大体上采用分类法和分期法。1.分类法即把历史人物一生重大事迹按类别归纳评述的方法，古代帝王事迹大多适用此法。一般可分为政治(加强中央集权措施)、经济(实行宽舒政策，发展生产)、民族关系、对外关系、文化等方面。如汉武帝的事迹可概括成：政治上：a、颁布推恩令，削夺大批王侯爵位，解决王国问题;b、“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想统一和政治统一。经济上：继续推行休养生息政策，开凿六辅渠、白渠，治理黄河。经济发展，国家富裕。民族关系上：a、派卫青、霍去病北击匈奴;b、派张骞出使西域;c、派人在西南设郡县。文化上：在中央设太学，郡国设学校。评述近代历史人物如林则徐、李鸿章、那拉氏、袁世凯等也可用此法。如林则徐事迹可分为禁烟、抗英、学习西方三大类。李鸿章活动也可分为三大类：参加洋务运动：创办江南制造总局;设立轮船招商局、开平矿务局;创建北洋水师。镇压太平天国运动：组建淮军，伙同戈登洋枪队进攻太平天国控制的苏州、常州。投降卖国：a、中法战争中奉行“未可与欧洲强国轻言战事”政策，致使马尾海战中福建水师损失惨重，战后与法国签订《中法新约》，进一步打开了西南门户;b、甲午中日战争中，奉行“避战自保”方针，推行“保舰”政策，致使威海之战北洋水师全军覆没，战后又订《马关条约》;c、1896年同沙俄订立《中俄密约》出卖东北主权。世界近现代史人物也可用此法评述，如评析拿破仑可分为：政治野心家：a.1799年发动雾月政变，夺取法国政权;b.1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国。大资产阶级的代表：采取措施维护资产阶级统治：(略)。资产阶级军事家：a、发动带有反封建性的战争，多次打败反法同盟，防止了波旁王朝在法国复辟;b、对英、俄战争带有争夺世界殖民霸权和欧洲霸权的一面;c、对埃及、西班牙、葡萄牙的战争是侵略性战争。  2.分期法即把历史人物的活动纳入各个历史时期加以叙述、评价的方法。近代史上人物大多适用此法。如孙中山的主要活动：  辛亥革命前：a、创建革命团体兴中会;b、建立第一个资产阶级革命政党同盟会;c、制定革命纲领“三民主义”d、领导镇南关起义和黄花岗起义，冲击封建统治。  辛亥革命中：a、1912年元旦，就任中华民国临时大总统，建立中华民国临时政府;b、发布《告各友邦书》承认不平等条约，不敢反帝;c、颁布《临时约法》。确立资产阶级共和政体;d、妥协退让，辞去临时大总统职位，使袁世凯窃取革命果实。  辛亥革命后坚持民主共和，反对专制复辟：a、1913年发动讨袁的“二次革命”，b、1914年建立中华革命党，1915年发动护国运动;c、1917年发表《讨逆宣言》，反对张勋复辟;d、1917年秋发动护法运动，反对段祺瑞独裁统治;e、1919年改组中华革命党为中国国民党，发动第二次护法运动。由于资产阶级局限性，孙中山没有广泛发动群众，而只依靠一派军阀打另一派军阀，屡次革命大多以失败告终。  第一次国共合作时期：a、在中共和苏联帮助下，决定改组国民党，与中共合作;b、1924年1月召开国民党“一大”，重新解释三民主义，实现国共第一次合作，c、1924年5月建立黄埔军校。  再如毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的事迹，大的方面可分为中共创立时期，第一次国内革命战争时期(大革命时期)，?共十年对峙时期，抗日战争时期，第三次国内革命战争时期(人民解放战争时期)，社会主义革命和建设时期等阶段进行叙述。  第四，分析其活动是否顺应历史发展潮流、符合人民群众(长远)利益、利于生产力发展(经济发展)，以此其判断功