怎么才能考好历史成绩.docx

怎么才能考好历史成绩技巧一：简化法化繁为简、去粗取精。比如大运河的知识点可以记成“一条运河，沟通南北，三个城市，四段河道，五条河流。”科举制创立的意义可以记住“改善了、选拔了、加强了、促进了”等词语，来帮助记忆“改善了用人制度，选拔了人才，加强了皇帝的权利，促进了文化教育的发展”这段比较长的话。学会提纲挈领的简化知识不仅帮助自己记忆的快捷深刻，也是自己对知识进行纲要式整理的过程。技巧二：对比法对类似的事件进行对比，找出差异，既可以方便记忆，又能分清区别。比如唐朝的对外交往这课，讲了两个和尚，一个鉴真，一个玄奘。通过比较记忆，能更深刻的理解知识点，不再是仅仅知道讲了两个光头了。再比如说各个朝代农业的发展历程，隋唐、宋元、明清时期的农业发展并不在一课，但是他们之间却有着千丝万缕的联系。你如果能够在学习中善用对比的方法，找到不同知识点之间相联系的地方，并且把他们放在一起看待，不仅为你的历史学习打开了一扇新的大门，也锻炼着你全面、深刻看待这个世界的犀利视角!技巧三：联想法对于历史年代、历史人物等必须记住的数字、人名，要采取联想记忆、谐音记忆。我今年初中毕业已经十几年了，有一些初中的知识点仍然深深的扎根于我的脑海里，想忘都忘不掉，有毒。它们是：“瞧得馍吸得多”(佛教创始人：乔达摩悉达多)、“偷他摩丝三次”(图特摩斯三世)、“萝卜撕皮儿”(法国大革命：罗伯斯庇尔)、猪头下深海(五个经济特区珠海、汕头、厦门、深圳、海南)等等，让人过目难忘……连老师当时的样子一并都记了下来。可以说，忘不掉算是这种方法的一个副作用了。慎用。使用时请打开脑洞。还有一些跟技巧二合用的例子。比如古代史中的“张骞”和中国近代史中的“张謇”。张骞是汉武帝出使西域的使臣，一路远行，因此他名字中的骞是马字底;而张謇是清末的状元实业家，满腹经纶，因此他名字中的謇是言字底。这样的对比和联想，相信记忆一定会非常深刻。怎么才能学好初中历史公式化模式+发散思维①原因=根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)主要原因+次要原因主观原因+客观原因经济原因+政治原因+思想原因+军事原因如：鸦片战争爆发的原因:答:有两方面的原因。【国内原因】是清王朝在鸦片战争前夕，已从其发展的顶峰“康乾盛世”跌落下来，国势日衰，整个封建制度日暮途穷。自嘉庆以来这个封建王朝已经走上政治腐败、军备废驰、财政拮据的衰败道路。【国外原因】在这时候的欧美各主要国家却已进入资本主义迅速发展时期。衰弱落后的封建中国成为各资本主义国家侵略的重要目标。英国资产阶级首先发动侵略中国的战争，正是他们不断向外掠夺殖民地的必然结果。抗日战争胜利的原因:答:【内部原因】①正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。②全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。③中共的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定;从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到毛泽东《论持久战》指明抗战前途;从坚持斗争求团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中共在抗战胜利中的关键作用。④两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。【外部原因】⑤世界反法西斯战争的相互配合;世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因,苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。②背景=原因(为什么)+条件(有什么)如：开辟新航路的背景:答:【原因】商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，导致对货币的需求增加，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。(经济根源)西欧社会各阶层(商人、新兴资产阶级、社会上层)对黄金的狂热追求;《马可波罗行纪》对东方富庶的描述，使西欧人向往东方;奥斯曼土耳其控制传统东西方商路，引发商业危机，使西欧国家被追寻找通往东方的新航路;葡萄牙、西班牙热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。(社会根源)【条件】人们开始相信地圆学说;地图绘制技术进步;造船技术进步，出现适于远洋航行的海船;罗盘针在海船上普遍使用;海船上装上了火炮。这些客观条件的具备，使新航路的开辟成为可能。(客观条件)15世纪晚期，葡萄牙和西班牙都完成了政治统一和中央集权化的过程，国家有力量支持和供应远航所必需的装备。两国都处于大西洋沿岸，便于进行海上探险。两国都曾是意大利和尼德兰之间的商业贸易转运站，不仅掌握了丰富的航海知识，而且集中了许多富有航海经验的水手。两国王室都热衷于新航路开辟的海上探险活动。(主观条件)③意义