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因数与倍数（一）63÷9＝因数和倍数的意义第一类让我们一起来归纳总结一下吧！下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？判断。(1)10÷2＝5，10是倍数，2是因数。()(2)因为3÷0.6＝5，所以3是0.6的5倍。()(3)因为4÷0.5＝8，所以4是0.5的倍数，0.5是4的因数。()(4)2是因数，100是倍数。()(5)15既是3的倍数，也是5的倍数。()xx小学x年级x班
一吃****春艳
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