2022《嗝嗝老师》观后感_8.docx

2022《嗝嗝老师》观后感《嗝嗝老师》观后感当观看完一部影视作品后，肯定有不少感悟吧，此时须要仔细地做好记录，写写观后感了。那么我们如何去写观后感呢？以下是我为大家整理的《嗝嗝老师》观后感，欢迎阅读与保藏。《嗝嗝老师》观后感1周末，我随小记者去观看了电影《嗝嗝老师》，看完后令我感动至深。这个故事讲的是：从小患有图雷特综合症的女主子公奈娜，从小立志要当一个老师，但是她患的病遭遇外人的唾弃，她最终回到了自己的母校。她被安排到整个学校最叛逆的一个班——9F班。9F班起初总是不敬重她、戏弄她，但她也总是一次又一次的宽恕他们。最终他们一起逆袭，成为整个学校的傲慢。我们要学会永不放弃。影片《嗝嗝老师》让我明白了这一点。主子公奈娜经过多数次的面试失败，最终还是找到了自己的母校。我们没有去干过一些事就说自己不行，这是不好的。我们的人生才刚刚进入第一阶段，不能轻而易举地就放弃。即使是现在，我还没有学会这一点。那次考试，题目是很难的，这我们是知道的。那考试是自愿报名的，我迟疑徘徊了许久。父母让我去报名，就算考得不好也没关系。我怕，很怕，所以没去报名。连开都没起先我就放弃。由此，我看《嗝嗝老师》后要学会永不放弃。我决心要去逆袭比我们分数高的一班。我们要学会感恩老师。“没有差学生，只有差老师。”这是奈娜秉承的教书信念。老师对我们算犯的错误包庇着，老师为什么要当老师？是为了钱？还是为了我们？老师当一个老师，是真心真意的想教我们这些祖国的将来。老师在我们名落孙山时指责自己，而不是指责我们。这一点就能看出老师对我们的爱。我们还要学会不再胆怯恐惊，就像那句话——“你的生活停留在写满你的恐惊的这一页，但假如能忍受它们，这些现实，会为你的翱翔助力。”把胆怯写在纸上放飞出去，就是放飞恐惊。这句话已经深深的烙印在我的脑海里。是的，我们要放飞恐惊，要对自己要有信念。其实无论是奈娜还是9F班，他们都值得我们学习。我们要学习奈娜的永不放弃和恒久对一件事热忱，学习9F班的对学习不放弃，这些看起来好像微乎其微，但是却对我们脚踏实般地的有很大帮助。我明白了，真正好的教化，不仅仅是“传道受业解惑”，更是言传身教，是对思想的解放和灵魂的升华。我们要学会努力学习，感恩老师。《嗝嗝老师》观后感2周末看了《嗝嗝老师》，我是分两次看完的，由于前半部分太感动，让我不得不停止观看，待心情缓和后又接着看完的。有人在感叹命运不公的时候，有人却在静默的努力变更着命运。故事中小时候奈娜因为打嗝让她受到了不公允的待遇，她的同学讪笑她，而她只想像平常人一样。而在一次汇报演出的时候，她们学校的校长在全校师生面前给了奈娜一个承诺，这时候的奈娜是华蜜的，也正是因为这样的承诺让奈娜觉得她也要做像校长一样做个老师。长大后为了当老师她始终都在面试，而面试她的学校都因为她的打嗝而拒绝了他。虽然别人拒绝了她，但没有打消她的念头，她还在不停的投简历，直到遇到F9班。F9班只有14名同学，这14名同学来自贫民窟，他们的生活境地让他们遭遇了不公的待遇，因此面对生活学习他们自暴自弃。当他们遇到嗝嗝老师时他们只想把她吓跑，一切的恶作剧只为赶走嗝嗝老师。他们用说唱的形式讽刺挖苦她，而她却和他们一起唱起来，这样的自嘲让孩子们停了下来。他们虽然停下了了，当没有停止制造麻烦，直到学校想开除他们，而奈娜却替他们顶了黑锅，他们的内心被奈娜感动了，一个到处为学生着想的老师怎会不打动人呢?奈娜用她不一样的教学风格吸引着孩子们，也让A9班的孩子们非常艳羡。他们也想在实践中学习，而不是死记硬背。嗝嗝老师的课堂活泼而生动，与生活休戚相关,他们在实践中获得了学问。一次家长会，当别班孩子的家长带着孩子来开家长会时，嗝嗝老师班一个学生家长也不见，而另一位老师的一句你的家长会不应当在这里，让奈娜来到了孩子们居住的地方进行家长，当她来到这里时她了解了每个孩子的生活状态，回去以后他依据每个孩子的状况给他们进行了沟通，告知他们你们可以活的不一样。这样的老师就是孩子的指路灯，照亮着孩子往好的方向发展。故事的结尾也是令人感动了，她所教的孩子们都有了很好的发展，真的是桃李满天下。作为一名老师这样的人生足矣。这部影片让我看到了一位为了教化幻想不断努力的人，她虽然遭遇了很多挫折，但每次都能自信的面对，他让我看到了她的'乐观与努力，很值得我学习。《嗝嗝老师》观后感3老师须要有耐性，须要更深化的了解学生。那些淘气的学生都是贫困家庭的孩子，温饱都是问题，所以家长根本就不关切他们小孩的成果，就像宇和小龙一样。我们往往都看到的是外在的东西，而更深层次的东西并没有去挖掘。我们的员工同事都有他内在的一些可以挖掘的东西。嗝嗝老师从小有这