试题-全国-2006_2006年下学期初三化学总复习 实验探究专题 人教版.rar

用心爱心专心115号编辑102006年下学期初三化学总复习实验探究专题2006.51．设计实验，探究氯酸钾中含有氯元素和氧元素。请将简单的实验步骤、发生的现象和相应的结论填入下表：实验步骤实验现象结论①②2．氢氧化钠溶液中哪一种粒子（Ｈ２Ｏ、Ｎa+、ＯＨ－）能使指示剂变色。实验步骤：（1）在第一支试管中加入约２mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。（2）在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH=7)溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。（3）在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。通过上述实验，回答下列问题（下述现象是指无色酚酞试液是否变红）：实验（1）看到的现象是，你得出的结论是；实验（2）看到的现象是，说明Na+离子；实验（3）看到的现象是，你得出的结论是；3．明矾[化学式为：[KAl(SO4)2·12H2O]是农村常用的一种净水剂，它在水中离解出K+、Al3+和SO42-，甲同学为了探究明矾中每种粒子是否有净水作用，进行了如下实验，请填写表中空白：实验操作实验现象结论在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置烧杯中的水仍然浑浊在一杯浑浊的水中加入少量Al2(SO4)3，静置烧杯中的水变澄清乙同学看到甲的方案后，认为该方案不完善，他对甲同学的方案进行补充完善，请你把乙同学补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填人下表。实验目的使用的试剂4．取一片洗净晾干的鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质），放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却。某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成，请将有关内容纪录在下表中：残留固体的成分探究的步骤可能观察到的现象结论及化学方程式（1）可能有氧化钙取残留固体加水溶解，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液现象：结论：（2）还可能有碳酸钙另取残留固体滴加足量盐酸①结论：方程式：②结论：5．某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如右图所示的两个试验（1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：①②（2）实验验证：①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下。挤压胶头滴管，观察到的现象是（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）。实验完毕，再进行称量，纪录数据。②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下。将两种溶液混合，观察到的现象是，实验完毕，再进行称量，纪录数据。比较两次实验数据得出结论。（3）实验结论：。6．某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体。他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：（1）方案一：选用镁粉为试剂。往废水中逐次加入镁粉，当观察到时，说明加入的镁粉的量已经足够，接下来的操作依次是和，从而得到氯化镁固体。（2）方案二：选用氢氧化钠溶液为试剂向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当观察到时，停止滴入氢氧化钠溶液。为了得到纯净的氯化镁固体，接着进行的操作应该是。（3）比较以上两个方案，假设实验中都没有损耗，那么通过以上两种方法得到的氯化镁的质量是否相同？，理由是。（4）继续探究：请你设计新的方案，要求使用与镁和氢氧化钠不同类别的试剂，那么你想选用的试剂是（填化学式）发生的化学反应方程式是。7．将等体积未知浓度的KCl溶液和AgNO3溶液混合，有白色沉淀生成，充分搅拌静置后，此时混合溶液中是KCl过量、还是AgNO3过量或恰好完全反应？某同学设计了一个实验方案进行探究，确定是上述哪一种情况。请你写出探究步骤、观察到的现象和结论。探究步骤可能观察到的现象结论步骤一：若有白色沉淀生成KCl过量若无沉淀生成还需进行下一部探究步骤二：（1）（2）4．影响化学反应速率有很多因素，例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。请你列举生活中的事例，对影响化学反应速率的其他可能的因素再作出两种猜想，并设计验证方法或操作以证明你的猜想（将有关内容填在下表中）。序号生活事例猜想验证方法或操作（1）（2）5．夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究。主要探究过程如下：（1）提出问题“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？（2）查阅相关资料资料主要信息如下：黑色固体分液漏斗b分液漏斗a导管过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一。（3）猜想“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠。（4）设计与实验小强同学设计的主要实验装置如右图所示。请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验