试题-全国-2008_庐江县2007-2008学年度第一学期期末统考九年级化学试题及答案人教版.rar

用心爱心专心115号编辑庐江县2007~2008学年度第一学期期末统考九年级化学试题试题提供：安徽庐江四中（231500）吴海洋（考试形式：闭卷试题共六大题30小题卷面分数：100分考试时限：90分钟）可能用到的相对原子质量：HlC12O16Ca40Na23S32N14K39一、我会选择（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项符合题目要求。请将符合题意的选项的序号填写在题后的答题卡内）。1．如图所示是一把铁制剪刀。它的下列自述中一定涉及化学变化的是（）。A．我的造型既特殊又美观B．我能剪出各式各样的服饰C．我经过磨砺会更加锋利D．我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看2．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是（）。A．物理性质B．制法C．用途D．化学性质3．下列做法可以达到目的的是（）。A．用氖气作焊接金属的保护气B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C．寻找新的催化剂使水变成油D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷4．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（）。事实解释A装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩分子之间有间隔B氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变5．化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。下列化常用语中，正确的是（）。A．两个氧分子：O2B．氢氧化铁的化学式：Fe(OH)3C．CO2中氧元素的化合价为+2价D．水通电得到氧气的化学方程式是2H2O=O2↑+2H2↑6．下列实验操作正确的是（）。A．蒸发溶液时，在蒸发皿下垫石棉网B．用天平称量时左盘放砝码、右盘放药品C．点燃可燃性气体前，一定要验纯D．CO还原CuO结束时，先停气、后熄灯7．下列说法错误的是（）。A．质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子B．单质和化合物属于包含关系C．加碘盐中的“碘”通常是指碘元素D．分解反应的反应物一定不是单质8．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子。下列说法错误的是（）。A．乙和丙中所含元素种类相同B．甲和丁中同种元素化合价相等C．该反应中共有三种元素D．反应过程中乙、丙的化学计量数均为49．下列实验操作能达到预期目的的是（）。A．用排水法收集氧气B．用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的炭粉C．用托盘天平称取3.27gNaCl固体D．用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体10．下图是2008奥运吉祥物，其外材料为纯羊毛，内充PET纤维，化学式为(COC6H4COOCH2CH2O)n。下列说法中不正确的是（）。A．PET纤维是化合物B．PET纤维的相对分子质量是192C．PET纤维中C、H、O三种元素的原子个数比为5︰4︰2D．PET纤维在空气中充分燃烧生成CO2和H2O11．实行可持续发展战略，建设节约型社会是每个公民的职责。下列认识或行为合理的是（）。A．氢气是比天然气更理想的燃料，应不惜一切代价尽早推广使用B．大力提倡生态农业，禁止化肥、农药的生产C．为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田D．煤和石油是不可再生的资源，必须综合开发利用12．2007年12月5日，山西省洪洞县新窑煤矿发生特大瓦斯爆炸事件，造成105人死亡，遏制重特大安全事故的发生，是我国目前安全工作的重点。为避免煤矿中瓦斯爆炸灾难事故的发生，下列措施切实可行的是（）。①加强安全管理，杜绝明火源②降低瓦斯气体的着火点③提高矿井中通风能力④将矿井中的氧气除去A．①③B．②③C．②④D．①④13．下列有关环境污保护的叙述中，错误的是（）。A．“温室气体”主要指CO2、CH4等能导致地球升温的气体B．“白色污染”主要指白色粉尘对环境的污染C．大气中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物质D．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学14．在“嫦娥一号”成功发射并取得丰硕的探月成果后，神舟七号飞船将会在2008年适当的时候发射，取得我国航天事业的新进展。下列关于神舟飞船的说法不正确的是（）。A．可以在神舟飞船上用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙B．在神舟飞船的舱里，为了保持舱内O2、CO2气体含量的相对稳定，未来可以用在飞船的舱中种植植物来解决这一难题C．发射神舟飞船所使用的火箭上燃料燃烧时发生的化学反应是2N2H4+N2O4==3N2+4X，则X的化学式是H2OD．在太空飞行时，神舟飞船是利用太阳能电池提供所需要的能量15．比较