2022《夸家乡》大班教案_1.docx

2022《夸家乡》大班教案《夸家乡》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常须要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的《夸家乡》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《夸家乡》大班教案1活动名称：夸家乡主题说明：新《纲要》中提到要"充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"当幼儿第一次听到录音机里的歌曲《夸家乡》时，我就听到有人说："他唱的是那南京，我们是南照人。"当其次次我们带领孩子去南照中心小学参观时，一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞美之情。我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照，相识自己的家乡，激发幼儿身为南照人的骄傲感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。主题目标：1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的漂亮景色，能大胆的表述自己的所见所闻。2、激励幼儿运用种材料，采纳多种形式进行大胆表现家乡美。3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。家长协作：带领孩子参观或向孩子介绍南照，帮助孩子一起收集具有南照特色的照片、特产等。环境创设：一、布置《夸家乡》主题环境，把家乡出名的建筑或标记陈设出来，供幼儿观赏、沟通。二、美工区：绘画：漂亮家园。(能把自己心目中漂亮的家长画出来)三、建构区：1、漂亮的南照。(利用各种塑料插塑，表现家乡漂亮的环境。)2、高楼房。(幼儿利用大型积木，合作搭建高楼大厦。)四、语言区：你说、我说、大家说(幼儿扮小导游，向大家介绍自家小区四周有哪些标记和商店)主要活动支配活动一：参观小学、参观世纪公园活动二：社会：说说南照好地方活动三：社会：小区四周的标记活动四：绘画：漂亮的家园活动五：音乐嬉戏：夸家乡活动六：综合活动：畅游南照典型活动记录：社会：说说南照好地方活动目标：1、通过参观，收集资料，对南照有也许的了解。2、培育幼儿的视察力和语言表达实力。活动打算：与父母一起参观过南照有标记性的地方，收集有关资料。笔、纸活动过程：1、幼儿展示出自己收集的资料，向大家介绍自己相识了南照哪些地方分别在哪个位置?2、老师根据方位不同，帮助幼儿把照片摆放在展板上，然后把地点串联起来，制作成一张南照地图。3、选择几处有标记性的地方，让幼儿来介绍。如：世纪公园、镇政府等。4、幼儿依据刚才对南照的相识，画一张南照地图，并向同伴介绍。分析与反思：培育幼儿爱家乡的情感是幼儿素养教化的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感爱好的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关南照的一些人文景观呢?为此，我们在活动之前，我让幼儿和家长一起去相识南照、收集照片，活动中我在把大家收集的照片拼在一起，这样就能相互学习，在介绍自己的照片时，由于幼儿已在大家口中了解到一些状况，所以在介绍时就有了阅历。在活动中，大多孩子提到了南照的标记"文化广场"，而且特别喜爱这个地方，还有的小挚友提到了我们自己的幼儿园和新小学。在活动中震震小挚友还带来了南照出名的大米、黄沙。通过本次活动，不仅让幼儿对南照有一个也许的相识，更激发了幼儿爱家乡的情感。《夸家乡》大班教案2设计意图：家乡xx是一个历史悠久而又漂亮的滨江城市，正因为它日新月异的发展和美不胜收的`旅游景点景色，让幼儿感受到家乡美和产生爱家乡的情感，本次活动，孩子在对家乡了解的基础上，用美丽句子描述家乡的景色，也让孩子在夸家乡的活动中提高了语言表达实力。活动目标：1．了解家乡的美景和名胜，尝试用几句话夸家乡的美景和名胜。2．尝试创编儿歌内容，用完整的句子表达出来。3．感受家乡的美，产生爱家乡的情感。4．激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5．引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动打算：1．PPT（家乡美景的图片等）、圆舞板一块。2．幼儿事先熟识和游玩过若干的景点。活动过程：一、谈话引入活动1．师：小挚友，你们知道我们的家乡在哪里吗？2．出示PPT(xx及白马标记)，3．你喜爱xx吗？为什么？4．小结：对了，我们的家乡xx，是一个滨江城市，历史悠久，景色美丽。我们作为一个xx人感到特殊傲慢。今日我们就向我们的老师和挚友一起来夸一夸我们的家乡xx。二、了解家乡的景点，用一句话来形容其特点你知道xx有哪些漂亮的地方吗？请你用一句话介绍一下。（老师依据幼儿的回答出示PPT：四眼井、岳王庙、步行街、牧城公园、孤山等等）岳王庙：是为了纪念岳飞而建立的，岳飞忠心报国，为了赶走金兵而努力抗战。孤山：是xx唯一的一座山，每年三月三，我们xx人都会去爬孤山，烧香祈福。俗话说“三月三，上孤山”四眼井：四口井在一起。牧城公园：xx新建的