做初中政治试卷方法总结.docx

做初中政治试卷方法总结1、认真审题，弄清题意。首先要仔细阅读题干，全面、正确理解题干所提供的各种信息，从这些信息中提炼出中心思想;二要把握“题眼”，即关键词语，只有准确把握“题眼”，选择才有目标。关键词语如：本质、原因、根本、基本、主要、唯一、标志、标准等。2、判断是正向思维还是逆向思维。命题者在设计题目时除了设计一些正向思维的题目外，也会穿插一些逆向思维的题目，以干扰考生的正常思维。考生在做选择题时要认真仔细读题，要弄清是正向设问还是逆向设问的。很多题目并不是不会做，而是由于不认真做错了，或者是因为思维定势做错了。3、取正法。此法就是以题干的规定性为标准，审析各项内容，确定是正确选项就在序号前打钩，错项不予理会，然后将所选序号由小到大编为一组，再到A、B、C、D题肢中寻找答案的方法。4、排查误项。中考试题中有一部分是难度较大的题目，甚至有些题肢的设置一时难以理解，在这种情况下最好用排除法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围，最后确定正确答案。5、排查异项。有些选项的观点虽然正确，但与题干无关，这些选项是迷惑选项，要求我们一定要审清题意，选出符合题意的选项，把不符合题意的排除掉，即排异法。6、在不得已的情况下，猜一猜。对于实在拿不准的题目，千万不要放弃猜答案的机会，可用猜测法。四个选项中挑选一个，得分的概率就是25%，不要轻言放弃。非选择题一、漫画类试题1、通过“四看”了解漫画的本意。(1)看漫画标题。标题的漫画的眼睛，透过标题可以洞察整幅漫画的主题。(2)看漫画画面。漫画常用简单而又夸张的手法勾画出幽默、诙谐的画面，说明某种观点。(3)看漫画语言文字。漫画的语言文字往往言简意赅、画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。(4)看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点，经常对人物行为或场景描绘给予变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意之所在。2、分析联系课本中的知识点，对照漫画中的人物或现象，找出漫画的寓意并分析其产生的原因。如果漫画揭露的是不足，应找出相应的措施、策略;如果漫画谈的是成就，应赞叹其成就。3、联系实际，归纳解决问题的办法。二、图表类试题1、审题干。对数据或材料进行比较，找出有哪些变化，确定中心思想。一般来讲，图表类题都有背景材料，能否准确归纳、概括中心思想，把准材料的强调点、关键词，是解好此类题目的前提。当然，这一切都是以熟练把握教材基础知识为前提。2、审图表本身。即观察题中图表表达的直观含义，推测数据或材料变化的趋势，即随时间的推移还会怎样进一步变化。通过分析数据的变化趋势，总结归纳出规律，这是解好此类题目的关键。3、审“问题”。确定用于分析说明问题的知识点。对于考生而言，能否针对问题，结合表格、柱状、曲线变化准确筛选出恰当的知识点是解题的关键。4、在观察、解题过程中，还要考虑图表中纵向和横向的对比变化。不要只注意某一方向，还要注意图表中说明性文字和提示性文字，如图表的名称、类别、时间以及注脚(对图表的进一步说明和补充)等，以便找到解题的方向和要点。三、情景类试题1、认真领会情景主题。情景材料一般反映的是社会生活或学生生活中的一个片段，要仔细分析，充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题，这样我们才能抓住关键，解答好试题。2、回归教材，找准与教材知识的结合点。情景材料所反映的主题，往往与教材知识有着密切联系，我们应善于思考分析有哪些教材知识与情景有关，并将二者结合起来，深入领会情景材料内涵，判断情景材料提供的情景行为是否符合教材的观点。3、联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，多角度观察、分析相关情景，努力从多方面寻求答案，从而在比较中提出科学合理的观点、做法或理由。四、评析类试题1、对要求评析的行为做出正确的判断。该行为是合法或违法，只有确定了才能做好后面的分析。2、联系所学知识，对违法或合法的行为进行分析。一般应指出该行为违反或遵守了什么法律，侵犯或维护了什么权利等。只有回归教材，找准理论依据，明确行为的错误或正确所在，才能做出正确分析。3、指出行为人应该怎么做。这主要是针对违法行为而言的。我们在分析了违法行为的错误后还应指出正确的做法是什么。五、说明、反映类试题首先要读懂材料，其次要分析材料所反映的问题及原因。再次，归纳解决问题的措施。回答材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。或者我们还可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。六、做法、看法类试题先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对