2022《好妈妈》教案_1.docx

2022《好妈妈》教案《好妈妈》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是我细心整理的《好妈妈》教案，欢迎大家共享。《好妈妈》教案1一、活动目标：1、了解相识动物妈妈对宝宝的照看。2、相识各种动物的外形,了解其生活习性。3、享受听故事和集体嬉戏的乐趣。4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。5、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。二、活动打算：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。三、活动过程：1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小挚友谁的妈妈最好?好在哪里？今日老师和小挚友一起学习《妈妈好》这一课。2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后其次只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(老师边讲幼儿边看大屏幕)。提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照看它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？假如其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办？3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)老师讲解故事的开头，让小挚友讲结尾。小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都特别爱惜自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱惜自己的孩子的吗？请看大屏幕!4、提问：这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵扰它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即平安又暖和，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)5、嬉戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。活动反思：在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。《好妈妈》教案2设计意图：家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从相识家庭起先相识社会，从相识家庭成员间的关系起先相识社会中的人际关系。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是很多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。亲情同时也是一个人酷爱自然、酷爱生命的重要基础。考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。其中，引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题教化的主要目标与内容。但我想，仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的，我还希望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱，因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”，意在激发幼儿关切、照看妈妈的情感。活动目标：1、初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、柔软的声音演唱歌曲。2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。3、初步尝试分角色合作表演。活动打算：音乐磁带flash动画（无声及有声）活动重点：学习用连贯、柔软的声音演唱歌曲活动难点：学习创编合适的歌表演动作活动过程：1、探讨，激发要关切妈妈的情感（1）师：“妈妈工作了一天，辛苦吗？”师：“回到家，我们应当怎样关切、照看妈妈？”幼：“让妈妈坐下来休息，帮妈妈捶背，倒茶给妈妈喝，帮妈妈扫地……”（2）师：“有一位小挚友也很关切自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照看妈妈的？”2、观看flash动画，理解歌曲内容（1）观看无声flash师：“动画片里的小挚友是怎样照看妈妈的呢？”幼：“让妈妈坐下来休息。”幼：“端茶给妈妈喝。”幼：“亲亲妈妈。”（幼儿观看的很仔细，将歌曲的内容基本上说出来了）师：“小挚友们说的究竟对不对呢，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！”（2）观看有声flash师：“动画片中的小挚友是怎么说的？”幼：“妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”（依据幼儿的回答，老师很自然地将歌中表达的意思唱出来，并激励幼儿跟唱）3、学唱歌曲《好妈妈》（1）老师依据音乐伴奏朗诵歌词师：“现在我把动画片中小挚友唱的歌词说一遍，请你们听一听。”