2022《好妈妈胜过好老师》读后感_1.docx

2022《好妈妈胜过好老师》读后感《好妈妈赛过好老师》读后感10篇细细品尝一本名著以后，能够给我们不少启示，写一份读后感，记录收获与付出。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我为大家收集的《好妈妈赛过好老师》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《好妈妈赛过好老师》读后感1利用放假的时间，我读了尹建莉写的《好妈妈赛过好老师》一书，只感到相见恨晚。看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。使我在今后的日子里，无论是做家长还是做老师都有了更新的思路，更好的方法，更好的心态。该书的作者是一位胜利的妈妈，她16岁的女儿参与高考，取得了超过当年清华录用线22分的优异成果，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、欢乐和健康、成熟和独立，我们能感受到女儿全部的一切绝非天生，她的一切成果都来自于这个细心又有才智的妈妈的教化。文中有这样一句话：“年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的结果却是，一些人得到了令人满足的作品，一些人眼瞅着玉石的改变越来越悲观。二者的区分，就是后者运用的，经常是锄头。”要想有一个又乖又聪慧的孩子，除了先天条件以外，最最重要的是妈妈要有一个良好的心态和素养。孩子就是一张纯净的白纸，他的人格，智力，情感等等都是在周遭的环境中渐渐建立和培育起来的。假如小孩子犯了错误或者做出让大人们认为不好的行为，其实那些都称不上是错误，只不过是孩子在成长过程中必需经验的小事。硬是归结为错误的话，也应当先找寻错误发生的缘由是什么，应当先从大人们身上去找问题的根源。大人们的一句话，一个细小的动作都可能对孩子的成长产生重大的影响。所以说好妈妈是个关键。那如何成为一个好妈妈呢？这是一个很难很重大的课题。每个妈妈都想当好妈妈的。可是往往到最终总是会埋怨“可怜天下父母心啊”。当我们在一次又一次的埋怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，恒久达不到自己志向的时候，我们愿不情愿反思自己的教化行为，我们愿不情愿向孩子承认或向自己承认“我错了”。假如我们没有这种志气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是足够又足够的，简直无懈可击。书中说：“打孩子是一种陋俗和恶习。一个用武力折服儿童的成人，无论财宝多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么足够，都是才智不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡--------在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”“在爱的名义下施暴”这句话给我很剧烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我心安理得。”良心和爱当然是必需的，但这终归主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，终归你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？假如不被孩子所接受，即使我们再挖空心事，也是失败的教化。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教化好，中学老师又埋怨初中老师无能，高校老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应当为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法变更无法变更的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。书中说“现代家庭教化中一个很大的问题是，父母可以为孩子付诞生命，却不愿为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦专心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，假如我们真正能够爱孩子，那就从变更自己做起，从加强自身的学习做起。“不是全部成为父母的人都会做父母。”所以不是全部成为老师的人都会做老师。教化是一门恒久学不完的功课。作为一名老师，我们应当在实践的过程中不断总结再实践，愿我们的家庭教化与学校教化越来越融洽！《好妈妈赛过好老师》读后感2一次偶然的机会，拜读了尹建莉老师的《好妈妈赛过好老师》，这本书中尹老师的教化孩子的方法和对于教化的理解给了我很大的触动。敬重孩子，爱护孩子，是我们每一个家长的天职，许多家长也是这么做的，家长给了孩子许多的爱和关切。许多家长为孩子做了许多，只要求孩子能考一个好成果，但是，许多孩子却让我们的父母悲观，应试教化下的家庭有许多的无奈和无助：家长苦痛，孩子更苦痛。我也曾经看过一些有关学生学习