2022《蛤蟆种瓜》教案_1.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页2022《蛤蟆种瓜》教案《蛤蟆种瓜》教案作为一名无私奉献的老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的《蛤蟆种瓜》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《蛤蟆种瓜》教案1活动目标1、情愿在同伴面前讲解并描述自己的想法，提高口语表达实力。2、知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。活动打算1、故事图片，录音。2、西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。活动过程一、倾听故事。1、出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，请幼儿说出名称，激发幼儿的爱好。2、有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。二、播放故事录音，请幼儿倾听。1.结合挂图，讲解并描述故事其次遍。2.蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的？3.青蛙告知蛤蟆，种子怎样才会长出来？4.蛤蟆睡了很久很久，醒来发觉了什么？它是怎么说的？三、探讨。1.蛤蟆想的那些方法有用吗？2.为什么蛤蟆会说种瓜是一件不简单的事？故事：蛤蟆种瓜蛤蟆望见青蛙在种瓜，他也要种瓜。他刚把种子种在地里，就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！”过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有，现在就长出来！”种子没有长出来。青蛙跑过来，对蛤蟆说：“你那么大声地喊，会吓坏种子的。种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，渐渐就会长出来了。”到了晚上，蛤蟆又焦急了。他说：“种子也许怕黑吧，我给你们讲故事、唱歌。”蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的故事，唱了好多好多的歌。蛤蟆讲一会儿，看一看；唱一会儿，看一看。种子始终没有长出来。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡着了，睡了很久很久。“蛤蟆，蛤蟆，快起来，快来看你种的瓜。”青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，长出了很多青青的小苗。青蛙说：“青青的小苗会渐渐长大，以后会结出很多很多瓜。”蛤蟆打了个呵欠，说：“种瓜真不简单啊！”《蛤蟆种瓜》教案2一、作品分析：故事《蛤蟆种瓜》，为我们描绘了一只天真可爱、心急滑稽的蛤蟆，它盼望着种子早日发芽，结成一个大西瓜。语言生动，富有童趣，如：“种子，种子，快快长出来吧!”、“种子听见了没有，现在就长出来吧!”这特别贴近小班幼儿的心理特点，所以简单引起孩子的共鸣。画面内容详细形象，适合孩子视察和表达。二、目标定位：我在仔细研读作品的基础上，我将本次活动的目标确定为：1、在老师的引领下，幼儿细致视察画面，参加揣测、讲解并描述。2、知道瓜儿长大须要时间和条件，要耐性等待。三、活动过程（一）聊聊吃瓜的阅历1、小挚友，你吃过西瓜吗?什么味道的?谁能告知我，西瓜是长在什么地方的?2、老师简洁小结。（二）借助图片，倾听故事1、逐张出示图片，老师分段讲解并描述