试题-全国-2010_九年级化学绪言人教版知识精讲.rar

初三化学绪言人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：（一）绪言物质的变化⑴物理变化⑵化学变化物质的性质⑴物理性质⑵化学性质（二）空气空气的组成空气的污染（三）氧气的性质和用途1.氧气的物理性质2.氧气的化学性质3.氧气的用途4.化合反应和氧化反应的概念二.重点、难点：1.物理变化和化学变化的概念及判断。2.空气的组成3.氧气的化学性质4.化合反应的概念三.教学过程：（一）绪言1.物质的变化⑴物理变化：没有生成其它物质的变化叫做物理变化。例如水结成冰。通常是物质的状态和外形发生变化。化学变化：生成了其它物质的变化叫做化学变化。例如铁变成铁锈。通常伴随发生发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，但不能作为判断依据。⑶两种变化的判断依据：是否有新物质生成。⑷两种变化的联系：化学变化过程中通常有物理变化发生。例如蜡烛燃烧。2.物质的性质⑴物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。例如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等。⑵化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，叫做化学性质。例如可燃性，稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性等。物质的变化和物质的性质的区别物质的变化强调变化发生的过程。例如汽油燃烧。物质的性质强调物质本身的属性。例如汽油具有可燃性。例1.判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（）A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.生成白色固体氧化镁D.颜色改变了答案：C分析：判断变化是物理变化还是化学变化的依据是是否有新物质生成，C说明了有新物质氧化镁生成。例2.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.铜生锈，自行车轮胎爆炸B.高粱酿酒，红磷燃烧C.胆矾研碎，酒精燃烧D.食物腐烂，金属导电。答案：C分析：铜生锈、高粱酿酒、食物腐烂属于缓慢氧化，有新物质生成，是化学变化。红磷燃烧有五氧化二磷生成，酒精燃烧生成水和二氧化碳，都是化学变化。胆矾研碎是形状改变，自行车轮胎爆炸是气体膨胀，金属导电是自由电子定向移动，都无新物质生成，是物理变化。例3.①铁熔化成铁水，②糯米酿成酒③铜能生锈④灯泡中的钨丝通电后发光放热⑤食物腐烂⑥胆矾呈蓝色块状⑦镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光⑴属于描述物理性质的是______答案：⑥⑵属于描述化学性质的是______③⑶属于物理变化的是__________①④⑷属于化学变化的是___________②⑤⑦分析：两种变化的判断依据为是否有新物质生成。物质的性质强调物质本身的属性。物质的变化强调变化发生的过程。（二）空气1.空气的组成按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%其它气体及杂质占0.03%。2.空气的污染污染物质⑴粉尘⑵有害气体：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮。（三）氧气的性质和用途1.氧气的物理性质⑴通常状况下氧气是无色、无味的气体。⑵标准状况下氧气的密度为1.429克/升，比空气略重。⑶氧气不易溶于水。⑷一个大气压下，—183℃时为淡蓝色液体，—218℃时为雪花状淡蓝色固体。2.氧气的化学性质木炭在氧气中燃烧现象：比在空气中燃烧的更旺，发出白光，放出热量，生成无色气体使澄清的石灰水变浑浊。碳+氧气eq\o(\s\up11(点燃),======)二氧化碳CO2CO2硫在氧气中燃烧现象：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体。硫+氧气eq\o(\s\up11(点燃),======)二氧化硫SO2SO2磷在氧气中燃烧现象：燃烧放出热量，产生大量的白烟。磷+氧气eq\o(\s\up11(点燃),======)五氧化二磷PO2P2O5铁丝在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。铁+氧气eq\o(\s\up11(点燃),======)四氧化三铁FeO2Fe3O4镁条在氧气中燃烧现象：燃烧放出热量，发出耀眼的白光，生成白色固体镁+氧气eq\o(\s\up11(点燃),======)氧化镁MgO2MgO蜡烛在氧气中燃烧现象：蜡烛在氧气中比在空气中燃烧的更旺，瓶壁出现水珠，生成无色气体使澄清的石灰水变浑浊。石蜡+氧气eq\o(\s\up11(点燃),======)水+二氧化碳O2H2OCO2小结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧，具有氧化性。化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。特点是“多变一”。氧化反应：物质与氧发生的反应。3.氧气的用途：炼钢、气焊、登山、医疗、航空等。例4.某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（）A.细铁丝B.红磷C.硫磺D.蜡烛答案：B分析：要通过燃烧的方法除去空气中的氧气得到氮气，则必须考虑