学案-全国-2015_九年级化学下册 第8单元 课题1 金属材料导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1金属材料一、学习目标：1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。3.知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。4.会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。【课前预习】1.元素分为和，其中五分之四的元素是。2.金属材料包括和。其中和应用最广泛，被称为21世纪的重要金属材料，它跟人体有很好的，可以用来制造人造骨头。3.大部分金属常温下为态（汞为态），有光泽；大多数呈色（铜为色，金为色），有良好的性、性、性。4.金属的用途是由金属本身的决定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的性。可以压成薄片是因为有良好的性。钨用于制造灯丝，是因为钨的。银被广泛应用于电子制造业，是因为银的优良。金被大量用作饰品，是选用金特有的象征着富有和高贵。5.如果在金属中加热熔合或就可以制的具有金属特征的合金。它是物，一般而言，合金比组成他的纯金属硬度，熔点，抗腐蚀能力。日常生活和工农业生产中大量使用的往往不是纯净的金属，而是它们的。人类最早使用的合金是。【情境导入】请你仔细观察教室里哪些物品是由金属材料制成的？你能否说说它们的性质和用途？二、自主探究：知识点一：几种主要的金属【自学】阅读教材P2，思考：金属材料的种类有哪些？一、几种重要的金属1、金属材料（90多种）（几千种）●金属材料的使用历史：时代→时代→铝的利用（思考：是什么原因呢？）●金属材料：由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。非金属材料：由非金属元素或化合物构成的材料。通常指以无机物为主体的玻璃、陶瓷、石墨、岩石以及以有机物为主体的木材、塑料、橡胶等一类材料。【实验】取出铁丝，铜丝，铝丝，观察实验现象。①观察它们的颜色状态；②用力试试是否可以弯曲、折断；③用小刀割一下；④用铁锤锤一下；⑤用酒精灯加热；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性。【阅读】阅读课文P2~3，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。【归纳小结】2、金属共有的物理性质①常温下一般为（汞为液态），有。②大多数呈色（铜为紫红色，金为黄色）。③有良好的、、。3、金属的差异性▲不同金属也有本身的特性，如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。【阅读】阅读课文P3表8-1。【分组讨论】课本P3下方。1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3.为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？4.为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？【结论】物质的很大程度上决定了物质的用途，还要考虑到、、是否美观以及废料是否易于和对的影响等。【自学】自学课本P4“金属之最”4、金属之最（1）地壳中含量最多的金属元素（2）人体中含量最多的金属元素（3）年产量最多的金属（铁>铝>铜）（4）导电、导热性最好的金属（银>铜>金>铝）（5）硬度最高的金属（6）熔点最高的金属（7）熔点最低的金属（8）密度最大的金属（9）密度最小的金属【拓展】金属分类1.黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。2.有色金属：除了铁、锰、铬以外，其他的金属，都算是有色金属。3.轻金属：铝、镁、锂、钠、钾等的比重小于5的金属。4.重金属：铜、锌、镍、汞、锡、铅等的比重大于5的金属。5.贵金属：金、银、铂、锇、铱等比较贵的金属。6.放射性金属：镭、铀、钍、钋等具有放射性的金属。7.稀有金属（俗称“稀土”）：铌、钽、锆、镥、金、镭、铪、铀等因为地壳中含量较少，或较分散的金属。★赣南的别称：“世界钨都”（例如我校所在地铁山垄镇就盛产黑钨，还有大余县等地）；“稀土王国”（例如赣县等地）知识点二：合金【自学】阅读教材P4～5，思考以下问题：1.什么是合金？合金是纯净物吗？2.铁常见的两种合金是什么？其组成如何？二、合金1、定义：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金的形成过程属于变化，合金属于物。（物质类别）【阅读】课本P4，比较最常见的合金——生铁和钢，填下表：铁合金生铁钢碳的含量其他元素硅、锰等铬、镍等熔点／℃1100～12001450～1500机械性能硬而脆，无韧性坚硬、韧性大、塑性好机械加工可铸、不可锻可铸、可锻、可压延日常生活中的合金还有哪些呢？【拓展】铸造硬币的金属材料：①“开元通宝”：；②1角：；③5角：；④1元：。2、合金与纯金属的性质比较【实验探究】课本P5实验8-1，认真观察现象，仔细分析,得出结论。实验一：比较黄铜片和铜片、焊锡和