2022《安的种子》读后感.docx

2022《安的种子》读后感《安的种子》读后感看完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我细心整理的《安的种子》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《安的种子》读后感1对于学生来说，老师在生活中扮演着相当重要的角色。我们的学问与学问，无一不是传授的。老师像太阳一样暖和着我们的心灵，照亮着前面的道路，为我们的人生创建辉煌。书中的小林宗做校长就是这样的一位好老师。六岁的小豆豆因为调皮，一年级就退学了。她来到了巴学院，遇到了小林校长，在校长先生的教育与激励下，小豆豆渐渐成长起来，最终成为了家喻户晓的大作家。黑柳砌子。小豆豆是幸运的，因为她遇到了好老师。我所在班里，也涌现了很多位暖和心灵的“园丁”。班主任徐**老师就是其中一位。徐老师挺严格的，但不过分，严厉的惩处下往往隐藏了一个关爱孩子们的心。作文本上，都会出现徐老师大的分数和点评，评价一语道破，一下子就点明白用词、用句的错误所在，可见老师的专心良苦。因此，我每一次写作文都会比上一次进步。有一次，徐老师在课堂评讲我的作文：《爸爸进厨房》。他打开摄影机给大家朗读了一遍，然后让同学们一起大声读好几次，才起先点评作文。徐老师告知我们，这篇作文最好的地方就在于细微环节精确到位，还用了一名言来评讲：细微环节出真功。听了徐老师的评讲，心里甜滋滋的，也发觉了不少写得好的地方和不足之处，同时也感觉到，自己下一次肯定写的更好。花儿在园丁的甘露下发芽，我们在老师的教育下成长。面对这些暖和心灵的“园丁”我们发自内心的感谢说：“感谢您，老师！”《安的种子》读后感2每一个孩子都是独一无二的，哪怕是双胞胎都有不一样的地方，爸爸妈妈都是无证上岗的，未经过任何培训，所以我们更要学会和孩子一起成长，家长也是从孩提时代长大的，每个人每个孩子都须要被确定，被敬重。我们的孩子从来不拿自己的妈妈和别人的妈妈做比较。也请家长以后不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你，谁谁考试又得满分，钢琴几级.......那只是别人家的孩子而已。小时候，我妈妈常对我说：人比人，比死人，管好个人就好。到自己工作快8年了，接触了不同的人和事，感受颇多。会接触许多孩子，身边的亲人和同事也面临孩子教化问题，家庭亲自关系等。若问我的建议，家长们先看看《安的种子》这本绘本吧，端正你们自己的观念和看法，父母是孩子最好的终身的老师，言传身教至关重要。只要孩子今日比昨天有进步，哪怕一点点进步，有一个小小的更正，随时随地，激励一下，用观赏的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，让孩子体会到成长的欢乐很重要，让孩子得到应有的敬重。《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，敬重它原来的样子，慎重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。扪心自问，我们有没有得到过“千年莲花的种子呢？”我们是遵循自然生长规律还是拔苗助长呢？平凡的琐事带给我们浮躁的心情，找个角落里静静地读一下《安的种子》，享受每一个安稳的等待，迎接千年莲花的盛开。我很喜爱《安的种子》绘本，感觉自己找到了方向。愿全部的家长都能去看看，敬重孩子，与孩子共同成长。《安的种子》读后感3暑假里，我和妈妈一起读了一本图画书，书名叫《安的种子》，让我来谈谈自己的感悟吧。书中讲了一个简洁的故事：在一个寺庙里，老师傅分别给本、静、安三个小和尚，每人一颗几千年前的、特别宝贵的莲花种子，让他们去种出莲花来。第一个小和尚叫本，性格很急躁，他一拿到种子就想第一个种出莲花来，他在大雪天里跑去找寻锄头，把种子种在了雪地里，等了很久。结果，种子连芽都没有发。其次个和尚叫静，拿着种子想着怎样才能种出莲花来。他先查找种植莲花的书籍，再选择最好的金花盆，搬进暖和的房间，用最珍贵的药水和花土，当心翼翼地种下种子。虽然种子发芽了，但他用金罩子罩住了小幼芽，小幼芽得不到阳光和氧气，没过几天就枯萎了。第三个小和尚叫安，安拿着种子想：我拥有了一颗种子，肯定要好好珍惜。他不慌不忙地把种子装进小布袋里，挂在自己的胸前。安像平常一样：去集市为寺院买东西；清扫寺院里外的积雪；做斋饭；早起挑水；晚课后去漫步……。始终等到春天来了，才在池塘的一角种下了种子。结果，种子不但发芽了，还在盛夏的早晨轻轻地盛开了，开得非常漂亮，非常惊艳。原来，安是在遵循大自然的生长规律，静待春天的到来。相比急于求成的本，我更喜爱宁静的安。安拿到师傅给的种子以后，不急躁、不慌乱、冷冷静静、好好思索的看法，就值得我们学习。在日常的学习、生活中，我们更应当学会耐性等待，遵循规律，在适当的时机做适当的事情，不要急于求成而违反了自然规律。“内心安静，则外在安稳”，我希望浮躁的自己像安一样，耐性地等待着