2022《小小竹排画中游》教案.docx

2022《小小竹排画中游》教案《小小竹排画中游》教案在教学工作者开展教学活动前，时常须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的《小小竹排画中游》教案，希望对大家有所帮助。《小小竹排画中游》教案1《小小竹排画中游》两(两样、两面三刀)苗(禾苗、拔苗助长)雨(春雨、滂沱大雨)田(田地、田园风光)游(游玩、游泳)苗(树苗、苗条)油(石油、油田)描(描写、描绘)中：zhōng(中心、无中生有)zhòng(看中、百发百中)这堂课在设计上存在几点不足：1、逐段分析，讲解或让学生体会这都是不必要的。2、没给学生留有足够的朗读时间。应改进为：1、让学生成为小导游的身份，充分读课文，把握内容，专心体会各景物特点，提高其学习爱好。2、教学方法还要敏捷多样，适时赐予学生激励性的评价，充分发挥学生的主体作用，提高课堂效率。《小小竹排画中游》教案2教学目标1.相识12个生字。会写5个字，相识竖勾和提两个笔画和草头偏旁。2.正确、流畅地朗读课文，背诵课文。3.了解课文内容，知道江南是漂亮、富裕的地方，萌发酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情。教学重难点正确、流畅地朗读课文，背诵课文。了解课文内容，知道江南是漂亮、富裕的地方，萌发酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情。教学过程一、创设情景导入新课听录音第3课《小小竹排画中游》MP3.mp3，在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗?观赏风景图片走进大自然播放江南风景图片3小小竹排画中游.ppt二、初读课文，整体感知一边看图，一边听音乐。看了这幅图，你有什么感受?出示课题，生齐读。读了课题，你想知道什么?有什么不懂的地方?1、自由读课文，遇到不相识的字先圈起来，想想怎样才能相识它?(提示：可以借助拼音，也可以问老师或同学。)师巡察检查。2、小组内齐读，个别读，当小老师教读，评比出参赛选手。3、参赛选手读，其他学生评议、正音。4、认读生字词。(1)、出示生字词卡，学生自由读生字词。并用自己的方式识记12个生字及带生字的词语。(2)、同桌互读并沟通记字词的方法。(3)、全班沟通。(4)、相识3个偏旁，找找带有该偏旁的字。(课文中学过的、自己知道的)。三、自读自悟，悟中感知通过朗读文本知道江南美如画，谁能说一说?(1)结合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南水乡的交通工具。(2)看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵，而且树木特殊密又特殊绿.(3)指出图中的禾苗。引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿?(鱼儿游)哪个地方告知我们这儿稻米多，稻米香?(禾苗绿油油)播放《小小竹排画中游》儿歌小竹排.mp3展示沟通1、指图上竹排的右岸，问：河岸上还有什么?什么是禾苗?(禾苗)稻子、麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗(板书：禾苗)。2、(“绿油油”讲禾苗很绿，长得好)读第2句。两岸/树木密，禾苗/绿油油。出示有关植物图片点拨升华江南一带小鱼多，河里有很多鱼虾，那里还种了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做“鱼米乡”。因为江南鱼米乡很美，就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。沟通：小小竹排顺水流，假如你坐在上面会看到哪些漂亮的景物?看到这些美景，你会说些什么?临淄有很多漂亮的风景，搜集有关图片或画片，选一处最美的风景，向家人介绍。临淄风光.ppt四、学习写字1、比一比：口-日-中2、相识笔画横折和横折钩并书写。3、课件出示写在田字格中的字，引导视察要写的字在田字格中的占位。师范写。4、读一读：口字要写好，上大下要小。5、描红、书写。让学生把字词卡片贴到图中相应的位置，这样充分利用课程资源，借助课文插图巩固字音，理解字义五、扩展延长1、出示“绿油油”齐读，请学生自由说说“绿油油的什么”。2、照样子说说“abb的什么”，帮助学生积累词语。3、请学生展示搜集的有关旅游资料和照片，进行介绍，感受祖国山水的漂亮。板书设计小小竹排画中游江南景如画鸟儿唱鱼儿游树木密禾苗绿鱼米乡《小小竹排画中游》教案3教学目标：1、相识12个生字。会写3个字，相识两个笔画和3个偏旁。2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，知道江南是漂亮、富裕的地方，萌发酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情。4、初步培育学生自主、合作、探究的意识。教学重点难点：1、识字、写字、朗读课文。2、理解江南是鱼米之乡，物产丰富，风景如画，所以说小小竹排是在“画中游”。课前打算：生字卡片、课件课时支配：2课时第一课时1、相识12个生字，会写“口、